语文老师就是一群“孔乙己”，不但学生们有这种感觉，就连语文老师们自己都有这种感觉。这些人迂腐不知变通，这些人麻木中带着呆板。所以这群“孔乙己”们一旦遇上了统管他们的“长衫客”时，会是什么结果呢？
“孔乙己”每天都会批改学生的日常作业，批改中他们不厌其烦的指出孩子们的错误，有时可能就是一个字写的不够规范，都可能招来他们的唠叨。对于作文，那是最令他们头疼又最是让他们较真的，可能一篇作文他们会批上10分钟还嫌不够，对那些写作底子不好的学生，甚至面对面的指导。那时间就会更长了，只是这样的努力换来的是什么呢？统领他们的“长衫客”们对此是如何看待的呢？
“长衫客”大笔一挥，作文每班每次2分，还要求要俩周一次，批不出来，对不起，你不合格。其他各科是何种待遇？“长衫客”很“公平”，其他各科无论难易，一律一视同仁，都是作业每班每次0.5分，“公平”吧？那么问题就来了，数学老师要纠错是这个待遇，史地生美术音乐一次作业也是这个待遇，最终的结果是一周有12节课的音乐美术可以作业得到6分，一周有8节课的史地生老师作业可以得到4分，而“孔乙己”们一周只能有2分，这还是在“合格”的基础上的（不带课的“专干”替有事请假的老师看一节自习就会挣到2分）。有人会说，有意见可以提呀！当然要提的，结果就是“长衫客”曰“你们俩周才写一次，给“那么多”已经不错了”；再提意见说“你们可以拿几本作文试试批阅，推算下时间”，回应云“我们不是专业，看不了”；提意见说《大纲》上一册书只有六次写作课，得到的回应曰“不能只看《大纲》”；提意见说分太少了，回应是云“研究研究”，研究的怎么样了，一年了还没有回音。
虽得不到回应，但工作还得干，日子还得过，所以“孔乙己”们也依然在一天天的埋头工作着。对待孩子们的作业，他们依然在“痛心疾首”，对待孩子们的作文，他们依然在孜孜不倦。这群迂腐子们每天都挂着一句“不能误了孩子”，面对孩子们一句“老师好”，他们依然像吃了蜜一样高兴，站上讲台，他们依然像打了鸡血一样亢奋；面对工作，他们也都会选择性失忆，暂时忘记那些“长衫客”们。所以，又有事了，其他科目人不够，“孔乙己”们上，曰“你们课时不够”；驳曰“跨专业教不好咋办”，回“你们没问题的”。于是乎，“孔乙己”们面对着陌生的科目，又开始钻研了……
于是乎， 当“孔乙己”遇上“长衫客”，除了慨叹，他们只有“之乎者也”了！
