领读者，简言之，就是引领大众读书、写作的人，是引领民众知教育、爱教育、支持教育的人。

        半部《论语》治天下、一部《论语》育古今。读书、写作历来是中华民族五千年文明薪火相传的不二法宝，是历朝历代最时尚的元素和绕不开、躲不掉的历史使命。故，自2019年3月创办“领读者”书会以来，短短不到两年时间，“领读者”这一名词便走红临泽教育大地，并享誉全国，被教育部和甘肃省教育厅评为2020年度“百姓终身学习品牌项目”，足见其强大的引领力和磅礴的推动力。

        莫道君行早，更有早行人。2020年8月，“领读者”书会在这个丹桂飘香的秋天热烈入驻“梦想四中”，因为我深知，在这片让梦想不断发酵的土壤里有着潜滋暗长的文学芽苗和汹涌澎湃的文学洪流等待我们唤醒、破土和引流。短短半年时间，“梦想四中”的师生“领读者”已走俏全校、知名全县，成为校园最美的时尚，一大批“领读者”走向了全县教育的前沿，以多元形式发挥着引领示范作用。

        教育不只是一个单纯“考大学、找工作、谋生计”的过程，更多的是一个不断读写传承、践悟内化、修身齐家、为国为民谋利益的复杂过程。教育也不单纯是铁艺围墙内、高楼大厦里的逼仄活动，更多的是从校园延伸到家庭、从家庭辐射到社会的影响、渗透、带动、感染的全广角事业。所以，身为教师，我们的使命不只是教育学生成人成才，更在于以自身的扎实学识和道德情操引领带动家庭和社会更多仁人志士加入到书香社会、文明社会的创建中来。

        我们做不了教育家、思想家，但我们一定要行走在争做教育家、思想家的奋进路上。空袋子难以直立、唯“嘴皮子”不能服众。作为“梦想四中”的一员，我们为人师表的魅力需要靠自己务实的行动和扎实的学识予以装潢，我们不能“拎着自己的头发把身体挂在空中”，然后大声炫耀“我们很牛”，我们要脚踏实地、仰望星空，要怀揣抱负、深耕教育，在传道授业解惑的同时，以诗言志、用文传情，发挥“一人领读，带动一大批人阅读”的教育功能，以文化人、以文育人；发挥“用我的心，你的心，串一串，串成一个同心圆”凝心聚力功效，用思想统一思想，用行动引领行动，让懂教育、爱教育、干做教育者全员参与到未来教育的大潮中来，为生民立命、为天地立心、为往圣继绝学、为万世开太平。如此，我们才能“功德”圆满。

        读书育心，教书育人，著书育世。未来的教师不能只定位自己是一位语文老师、数学老师、音体美微老师等等，首先要定位自己是一个文化人、一个教育人、一个有文化懂教育的知识分子，不但要“授业”“解惑”，更多的是“传道”“育心”，用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以，新时代，我们要对自己要求严一点、标准高一点、目光远一点、理想大一点，不但要能干事、会干事、干成事，更要有文化、有内涵、有品位；不但要不断历练脚力、眼力、脑力和笔力，更要不断阔大自己的胸怀、格局、人格和气质，使自己真正成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，成为社会主义核心价值观的培育者和践行者。

        如今，我们欣喜地看到临泽四中“领读者”书会正在悄然改变着师生的精神面貌、生活方式和生存状态。读书、写作，引领、示范，成了他们的一种生活习惯、工作方式和做人境界。

        时序更替，著有华章。近日，临泽四中《领读者》文集将付梓刊印，100多篇作品、20余万字，篇篇真情告白、字字情真意切，文笔或清新或细腻或大气，内容或记录“生活点滴”、或表达“心灵物语”、或书写“家国情怀”、或叙写“教育故事”，字里行间表达的是老师们对生活、对教育事业、对学生的满腔热爱和执着追求，满满的正能量、浓浓的教育情爱。个别作品从构思和文笔上来讲虽略显稚嫩，但他们敢于表达、勇于分享，本身就是一种成功，我们怎能不从心底里仰视他们。英雄来自人民，人人都了不起，我们不妄自菲薄就是最大的能力自信。

        一册习作小文集，一樽思想大熔炉，冶炼出师生向上向善、奋进奋斗的精神长相，凝炼成师生各美其美、美人之美、美美与共的好学博采心志，迸射出教书育人的智慧与光芒。积沙成塔，集腋成裘，集小流终成江海。这本文集，正是记忆的整合、理念的碰撞、灵感的源泉，它确实凝聚了各位老师辛勤教育、潜心研究的点点心血，映现出四中人求索、奋进、创新的风采。这些乐意思索、敢于质疑的老师们正是学校未来的发展的脊梁。有他们在，未来一片光明。

        “苔花如米小，也学牡丹开”。真诚地希望“领读者”如一缕清风吹遍枣乡大地，接续为临泽教育贡献我们的绵薄之力。