“妈，我想玩半个小时游戏好不好？”
“只要你先把作业写完就让你玩。”
类似的对话经常发生在对面邻居家中。邻居孩子今年上五年级了，妈妈为了提升孩子学习效率。总是采用交易的方式激励孩子努力学习：写完作业可以看动画片，考了100分奖励玩游戏，成绩有进步可以奖励一个想要的玩具……长此以往，却发现孩子渐渐对学习有点抵触了，没有奖励就不想学，甚至以此为条件开始向父母提要求。自此，孩子完全把学习当做了父母交付的任务，而不是自己应该完成的事情。妈妈也曾苦口婆心，实在忍不住时也会大吼大叫，可孩子却左耳朵进，右耳朵出，油盐不进。看着孩子成绩逐渐下降，妈妈愁得不行，也实在想不明白。
那难道作为家长不能适当给孩子一些奖励吗？当然不是，只是需要注重“奖励”的形式。对孩子来说，精神奖励往往比物质奖励更重要。孩子的确会对一些物质上的奖励有所渴望，但相比之下，他们更想得到的是父母的爱。如果父母总是拿物质奖励作为交换，孩子也会误以为父母喜欢的只是那个成绩优秀的好孩子，而不是那个真实的自己。因此，当孩子有了进步，考出了好成绩，父母可以从孩子的兴趣入手：例如陪孩子看一场他喜欢的电影，或者带他来一个简短的旅行，孩子所获得的快乐和温暖会更胜于金钱换来的物品。明明有奖励，孩子为什么还不愿意学习呢？其实，完全是因为父母频繁地用“学习”和孩子做交易，只会让孩子认为学习不是自己分内之事。学习本是孩子自己的事，父母好心的干预，却容易让孩子觉得自己是为父母而学，也失去了学习的自主性。
人生是场马拉松，父母永远只能陪跑半程，交易式育儿，孩子前半程或许能在父母的激励下极速前进，可当离开父母，就极其容易丧失动力，会因此一蹶不振。一旦采用交易式学习，父母一开始可以看到孩子的进步，但后来却会慢慢发现，这一招也会有失灵的时候。
曾在知乎上看到一个爸爸倾诉自己的烦恼。由于家庭条件比较好，从儿子小学三年级开始，爸爸为了鼓励孩子好好学习，便以成绩为筹码和孩子做交易，只要考得好就能有奖励。随着孩子越来越大，想要的东西也越来越多，爸爸也“被迫”不断给奖励加码，奖品也逐渐从小时候的玩具到游戏机，再到新款手机。渐渐地，这些物质奖励对孩子的吸引力越来越低，父母每次说要给他什么奖励的时候，孩子也总是不以为然，对待学习更是不如从前认真。
其实，当父母把孩子的学习好坏等同于一场交易时，就意味着直接将学习等同于一件痛苦的事。只有写完作业才可以看电视，在孩子眼中，看电视代表着快乐，那么写作业就一定是痛苦的，不然父母为什么要以此作为交换呢？父母看似给了孩子一个激励，却也为孩子的成长埋下了隐患，让孩子对学习越来越抵触，自律更是无从谈起。
‘养孩子’盛于养猫、 养 狗 、养花儿……置一物、处一事、养一情、动一念交措至上~
