孩子在幼儿园的一日生活都是课程，我们遵循孩子的发展规律和兴趣，依托主题课程实施教育。本学期计划进行5个主题。孩子们首先将在《我上幼儿园啦》主题中逐渐适应幼儿园集体生活；在《香喷喷甜蜜蜜》主题中养成良好的饮食习惯；在《你好，玩具朋友》主题中学习整理收纳爱护玩具；在《冬天乐》主题中体验感受冬季的变化与乐趣；在《新年喜洋洋》主题活动中感受中国传统节日的喜庆。接下来我会注意一一为大家介绍这五个主题。

首先是《我上幼儿园啦》，幼儿园是孩子从单一的家庭生活走向集体生活的第一步，这里的所有对他们来说都是新鲜的，新老师、新朋友、新环境……为了帮助孩子尽快的适应幼儿园生活，消除孩子的焦虑和不安情绪，在教师的帮助下较快的融入到集体生活中去，进一步对幼儿园萌发喜爱之情，我们确立了《我上幼儿园啦》主题。

我们充分尊重孩子的年龄和个性特点，引导小朋友收集自己和家庭的照片、物品，创设像家一样温馨的教室氛围，使幼儿感受到“幼儿园像我家”；在一日生活中教师也会悉心关注孩子入园后的饮食、睡眠、情绪情况等，通过开展丰富有趣的游戏活动《捏拢放开》、《火车开起来》、《找小猫》、《洗手歌》等等，帮助幼儿萌发自理自主意识，使孩子喜欢并愿意学习自己主动做事情，与老师建立良好的依恋关系；通过同伴间玩玩具、交朋友、做游戏，认识小伙伴，感受和同伴一起玩的乐趣。通过“我上幼儿园了”、 “老师像妈妈、“棒棒的我”、 “幼儿园里真好玩”四个核心活动的开展，最终适应幼儿园生活。能够自主盥洗、如厕、漱口，在成人鼓励下初步能自己独立进餐、取放餐具。喜欢参加各种活动，情绪较为稳定。愿意与同伴分享玩具，知道爱护玩具。认识自己的小标志、班级老师以及同伴，能够正确称呼他们。喜欢听故事、朗诵儿歌玩游戏。喜欢涂涂画画、撕贴、拓印，感受动手创造的乐趣。学习早操内容，能动作协调的跟随老师做出动作。《我上幼儿园啦》这个主题就是为了帮助孩子们缓解入园焦虑，逐渐喜欢上幼儿园，那么在这个主题里面除了这些合作新活动之外，我们还会那么邀请大班儿的哥哥姐姐啊，开展大带小的活动，也会为孩子们准备难忘的开学典礼仪式、爸爸妈妈陪我玩的活动以及自理能力比赛的活动。

第二个主题是《香喷喷甜蜜蜜》，小班孩子对好吃的食物非常感兴趣。甜甜的糖果、酸甜可口的水果等都能带给幼儿营养、美味和快乐，是他们的最爱。本主题根据幼儿的兴趣，设计了“糖果甜蜜蜜”、“饭菜香喷喷”、“水果香又甜”“不一样的甜蜜”4个核心活动，从幼儿已有的关于饮食的生活经验出发结合他们的兴趣需要，引导幼儿运用多种感官认识形态各异、味道不同的蔬菜、水果。在看看、做做、尝尝、玩玩的过程中，引导幼儿不断探索，感知糖类、水果、蔬菜的明显特征。并在生活化、趣味化的情境中，引导幼儿良好的饮食习惯。

本主题实施过程中，不光老师家长叶要充分利用生活中丰富的资源，带幼儿走进超市、农贸市场，引导幼儿充分地了解各种糖果、蔬菜、水果，在愉悦、有趣的探究和体验过程中，帮助幼儿建立起对周围人和物的积极的情感、体验、态度。 另外，孩子对“香、甜”的追求势必要与“牙齿保护”结合在一起，教师将通过主题中的图书、绘本、视频动画的“渗透式”教育，帮助幼儿养成爱牙、护牙的良好生活习惯。能够愿意吃水果、蔬菜，养成不挑食的良好习惯，吃完甜食能及时漱口。积极参与集体活动，愿意与老师、同伴交往，学会说简单的礼貌用语，大胆地用语言表述自己的发现。有好吃的东西不独占，愿意与同伴分享美味的糖果、水果，在活动中加深对同伴的认识。认识生活中常见的糖果、蔬菜、水果，能用看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等多种方式感知糖果、蔬菜、水果，了解它们的外形特征，知道蔬菜、水果有营养，对身体有益。能够借助水果蔬菜的外形特征创造性地进行艺术表达和表现。

在这个主题中，我们还会倡议家长们带领孩子参观糖果专柜或农贸市场，邀请家长进课堂制作蔬菜沙拉以及甜蜜分享的活动。

第三个主题《你好，玩具朋友》，玩具是小朋友最宝贝和亲密的伙伴，从早上睁开眼睛一直到晚上睡觉，小朋友总是离不开玩具。玩具，是孩子们成长过程中重要的伙伴之一。在他们眼中，眯眯笑的娃娃、蹦蹦跳的皮球、嘟嘟开的汽车，无不散发出奇妙的魔力，吸引他们去看、去玩、去探究。孩子们对玩具充满了热情和探究欲望，无论在幼儿园或家里，玩具已经成了孩子们形影不离的好朋友，在和玩具游戏的过程中，如何整理玩具并形成良好的收纳习惯？如何向好朋友介绍自己喜欢的玩具？如何爱护和分享玩具？玩具里又蕴含着什么秘密？这些都是孩子在与玩具互动时经常出的小问题。

《你好，玩具朋友》主题由深入浅，引导孩子交流自己喜欢的玩具，画一画、说一说自己的玩具，在此基础上帮助幼儿学习正确的交换玩具的沟通方式，让幼儿学会分享。最终设置“玩具小管家”这一次主题，将幼儿对玩具的喜爱之情进行提升，让每个孩子都萌发小管家意识，学会爱护玩具，发现玩具损坏及时向老师寻求帮助，修补玩具。在这个主题中孩子们会介绍自己的玩具，能用恰当的语言与方式和同伴交换、分享玩具。能动手探索、观察、发现不同玩具的特点以及他们会动的秘密；能用剪、贴、会哈等方式制作玩具。乐于探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。懂得要爱护玩具，并学会分类整理玩具，感受与同伴共同玩玩具的快乐。喜欢玩球，能运用球类运动增强自己的体质。

在主题活动下我们会倡议家长带孩子参访玩具商店，举行玩具交换日活动，还有亲子活动—创意玩具制作，以及整理小达人比拼活动。

第四个主题《冬天乐》，冬天到了，大自然像魔法师一样，让动物、植物、大地都变了样。凉凉的冰、美丽的雪花都让幼儿感到新奇和兴奋。适时的户外运动、玩冰、晒太阳、下雪天打雪仗、堆雪人……这些活动更是带给孩子们无限的快乐。

本主题活动针对小班幼儿对冬天生活的体验和感受入手，通过“冬爷爷来了”、“暖暖和和过冬”“天冷我不怕”、“冬爷爷的礼物”四个核心活动，引导幼儿通过“看一看”、“试一试”、“摸一摸”等方式感知冬天到来后周围环境的变化、人们穿戴着装的变化，并知道冬天里要多锻炼身体，能在各项活动中体验冬天游戏的快乐。

老师会充分利用幼儿园及周边环境、带幼儿到户外观察冬天的景象、了解人们的活动、初步感知冬天的交化。并倡导大家带孩子多参加户外锻炼，和孩子一起欣赏冬天的美景，看一看、说一说，丰富幼儿对冬天的整体认知，和幼儿一起体验冬天的美好；此外，帮助幼儿了解一些抵御寒冷、预防感冒的简单方法，鼓励幼儿锻炼身体、不怕寒冷，坚持来幼儿园。能用恰当的语言、动作等方式描述冬天的主要特征以及表达对冬天的喜爱，大胆与同伴交流、分享自己的发现。对冬天大自然的变化感兴趣，享受堆雪人、打雪仗、水结成冰的乐趣，争做冬日 “小勇士”，萌发不怕寒冷、勇敢坚强的美好品质。观察、发现冬天景物的变化，初步感知冬天天气变冷、小动物开始冬眠、天空会下雪等特征，了解冬天里人、植物和天气的变化。能结合冬天的季节特征用绘画、制作、歌曲、舞蹈等不同方式表现冬天的景和物，感受冬天的美好。

在主题活动引领下我们还会开展打雪仗、冻冰花的活动，

邀请保健医进课堂——讲解预防冬季感冒的小知识，带领孩子想办法改造小动物过冬的小窝以及冬季运动宝宝打卡活动等。

第五个主题《新年喜洋洋》，新年到，放鞭炮，家家户户真热闹！春节是中华民族重要的传统节日之一，在迎接春节的过程中，到处喜气洋洋。妈妈买的新衣、张灯结彩的教室、好吃的、好玩的……这一切让孩子对过年充满了期盼。

本主题我们按照时间顺序，结合传统节日和新年的特色物品，从“趣享元旦”“年来了”“甜甜的年食品”“热热闹闹元宵节”四个方面，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年礼物等活动进一步为迎接新年做准备；庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛和过新年的快乐，知道自己又大一岁了，学会了许多本领，体验成长的快乐与自豪。“新年”并不仅仅代表“春节”，它包含的是一种情感，一种期盼，一种希望。带领孩子们走进自然、融入社会，在亲身实践与体验中感受喜洋洋的新年。知道一月一日是元旦新年，了解我国春节贴春联、买年货等一些传统习俗。会用较恰当的语言与同伴互赠新年祝福,愿意在众人面前朗诵诗歌、讲简短故事、大胆表达自己的想法。用玩一玩、讲一讲、唱一唱、画一画等形式表达自己的快乐情绪。能积极参加庆新年的系列活动。知道节日期间要按时、适量进餐,不暴饮暴食,少吃零食和糖果;喜欢参加各种节日活动,在奔跑时能较灵活地躲避他人碰撞。能手口一致地点数4以内的物品并说出总数，并能排除颜色、大小的干扰，为小兔分糖果。

在主题活动推进下我们还会开展“元旦喜乐会”庆祝活动，倡议家长带孩子逛逛年货市场，邀请家长进课堂制作年食品，进行孩子们的年货大集进行买卖活动初体验，还会有亲子活动——巧手做花灯等。

幼儿入园，对咱家长也是一种挑战，我们前期也通过家访与大家及进行了密切沟通，一方面老师可以尽快了解孩子，孩子也能熟悉老师，也是希望大家尽快建立对幼儿园、对老师的信任。幼儿的成长离不开家长和老师，在家要多鼓励幼儿自己的事情自己做，树立分享玩具的意识，确保家庭教育与幼儿园教育同步。各位家长们，主题课程的实施，不仅是老师和小朋友在幼儿园完成的，更离不开家长的支持，那么在主题活动开始之前，我们会邀请大家跟孩子们一起制作信息报、调查表，在每个主题活动前，我会发一个主题通知，把接下来主题中供孩子们游戏活动需要的一些材料或者需要家长配合完成的事宜发到班级群里，比如我们现在收集的全家福照片以及亲子共同制作的信息报啦、再比如家长进课堂报名啦或者收集绘本、各种自然物材料等。希望家长们积极配合进行，提升幼儿参与感和归属感。家园合作、携手共进，为孩子们创造一个优质的教育环境和幸福的童年生活。