气温刚刚好，阳光刚刚好，所有的一切都美得刚刚好……
以读书的名义将大家召集在一起，是对“朱湖湿地”最有情怀的致敬。大自然的美，吸引着爱他的孩子们欣然前往，我们都是自然之子，不是吗？
天地无言，孕育万物；万物有灵，相生相应。我们一起读书，一起游戏，一起看云，一起观鸟，一起享受生命的喜悦！久违的惬意在心头漾开，时间似乎凝固成眼前的一片湖，印刻入骨，终究是不堪盈握。
工作日和孩子们在一起，累在教化难，难于上青天；喜在目前修炼到“不厌倦，不抱怨”的层级。继续努力，期待进阶！大多时候是戴着面具相对孩子们，整得自己像个“包拯”--如果真的是就好了！成包拯“为成就，包容彼此，拯救彼此”。
聚一众贤人，养稚子之心！建立一个属于我们自己的，落地的“亲子教育系统”，从最简单的“读书”开始，也是最难的“读书”开始。说简单，端起书即可读，成人孩子无障碍；说其难，静心读书好奢侈。读书习惯未养成的情况下，认知可能会雪上加霜，大家都说读书好，现状是不好读书。
读书氛围和环境的营造很关键，更关键的是需要引领者，做第一头“角马”，带领大家向理想标地进军，需要的，有时不一定是智慧和勇气，也许是“无畏”或者其他（比如被动挤下河）。如果“无我”，只有我们呢？一个整体的移动，力量会大到不可估量，管他别人的眼光，管他下一刻能否坚持，管他有没有点赞……当下进入心流状态，自我知行合一，与万物谐趣合一。
圣贤教诲我们：“见贤思齐，见不贤而内自省也。”先要解决“见”的能力。有人提议：如果孩子不想读书，就带他去四个地方：第一是汽车客运站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是飞机场。观察进出着这些地方的人的表情，穿着，步履等。说的也是“以人为镜”。见到了，心有所动，心有所悟，是行动的先决条件。
目标，约定和边界。是基本流程也是重要工具。此次读书会，我们能做到“互不打扰，共同成长，彼此愉悦”并非自然而然，最可取的莫过于读书前定目标，见面有约定，团建有边界。
不可少的是反思和复盘。每个人看问题的角度都不一样，大家的碰撞会还原情景，看见和修复不足。有三点需要成长：1.线路交待不清晰，依赖导航，导致四台车迷路。2.读书会前分工不具体，无基本融合，浪费了一些时间和耐心。3.目标，约定和边界意识模糊，家长活动被我打断了四次，向鲁老师郑重致歉！
读书会，读书读自己。好看的皮囊随岁月流逝，终会烟消云散；而丰盈的内心则会伴着岁月不断积淀。最后与大家共勉：养育子女有助于自己培养起良好人格，因为要改变他们坏的行为，很有可能要先改变我们自己。孩子需要唤醒而非塑造，做好自己，方能协助孩子成长。
借一次刚刚好的读书会，感恩所有善缘成就！
2018.11.25
