随着电子竞技业的发展，越来越多的游戏如雨后春笋般诞生，一直以来，我们都在争论一个话题：游戏对学生来说到底是有利还是有弊？
都说人的注意力是有限的，不能一心两用，但如果你把注意力重点放在了不该放的地方，那你必将失去什么东西。
作为一个刚上任的班长，整日忙于看书学习和班级工作之间，在班级里，无论是分发作业还是通知信息，我都力求做到滴水不漏。今天突然有一位同学问我：“班长，你是不是有一本练习册没发给我啊？”我笑了笑，因为我清楚的记得前不久是我跑到他宿舍给送过去的，不过当时他在打绝地逃生，还一直用游戏术语跟我解释那是什么，仿佛在炫耀自己的电脑能带的起如此高配置的游戏。为了给他加深点印象，我刻意在他身边多呆了几分钟，偶尔问一点游戏里的东西。可没想到他却依然忘记了我是否有给他发练习册，而且，这个小册子已经用过了好几次……当然，最后他也并没有找到它。
重心的偏移必定会导致生活上的孤立。哦，不，你还有网友和同伙。
在大学里，总会有一些人，整日窝在宿舍或者网吧，在游戏世界里大显身手，他们一旦关掉电脑，除了懊悔与空虚之外，满脑子依旧是自己在游戏里的风姿。没错，他们是游戏的重度玩家，游戏带给他们快乐，而这种快乐冲淡了他们在现实世界的感受，逐渐的，生活中的人与事开始与他们隔离，内心急切需要关注的他们却又把这种感情寄托于游戏，他们享受游戏里的被尊敬，享受那种及时反馈的快感，享受那种杀人如麻却没有代价的刺激。
虽然如此生活上被孤立，他们依旧有很多朋友，他们在网络内拉帮结派，抵御外强，甚至在生活中也能找到志同道合的盟友，他们不感到孤独，乐于其中，觉得生活多么美妙。
可是，毕业了呢？生活的压力随之而来，除了迷茫和孤独，是否还留有一些展望未来的雄心了呢？
游戏是一个产业，它只为钱，不为你。
你有没有留意到，在有些有很多小学生都玩的游戏界面里，赫然用警醒的红色字写着“禁止未成年人进入游戏”的标样，为什么游戏公司不想其他办法去限制玩游戏的人的年龄，比如实名认证？那是因为游戏公司知道，如果他们这样做了，玩游戏的未成年人真的会大幅度减少，而他们的盈利也会大幅下降，就好像淘宝上有很多的假货，但阿里巴巴明知道这些，却不会采取行动一样。钱是一切商业行为的出发点，而那些微不足道的打假、游戏限龄的做法，只是为了应付社会舆论、道德和法律的措施，顶多起到隔靴搔痒的作用。但这并不是他们的错，就算是，我们也无能为力，我们唯一能做的是坚持自我，不被外物所诱惑，而那些和你关系不大的人，为何要对他们要求那么高呢？
游戏有时是一种文化，一种语言交流的话题。
抛开那些重度游戏玩家不谈，很多时候游戏的确为我们增加了一些谈资。在没有互联网的时代，人们的娱乐生活是非常匮乏的，而如今改善这种情况的就是各种各样的游戏，几个人坐在一起没话可说的时候就可以谈一谈游戏，一起开开黑，如今我与老同学聚会，除了吃饭唱歌外，一起玩的最多的还是网络游戏，甚至有一次班级聚会后全体去网吧打网游，一个女生竟叫她妈帮她把身份证从大老远带来。
关于游戏本身也是可以分好多类别的，前些年在中国火起来的大型游戏基本上都是从外国引进，而现在流行的王者荣耀却是完完全全的中国文化、中国制造，而出自这种民族认同感，越来越多的人加入到了游戏当中，其中也不乏女生，随之而来的就是撩妹、兴趣爱好相同，从而在现实生活中也加强了联系。这与前面说的重度玩家不同，前者是依靠虚拟世界生存，而后者是在虚拟世界短暂停歇，亦或是纯粹的寻求游戏文化。我仍记得我在高三时坐在我前方的学霸对我说：高中毕业后我一定得找个网络游戏玩玩，弥补一下自己童年的缺憾。
游戏的作用不仅仅是让人们娱乐放松，若把游戏化机制融入学习和工作，会使你的学习和工作效率大幅提高。
有一本书叫做《游戏化世界》，书中详细阐释了游戏的本质及与生活的关系，客观地说，除我们自身以外的东西，无外乎两种：载体和工具。游戏可以是娱乐的工具，同样也可以把它变成学习的工具，比如适当的奖惩和反馈，都是运用了游戏化机制来增加我们学习、工作的进度。当我们学习感到枯燥无聊时，适当的奖惩往往会激励自己不断的产生前进的动力，当我们对结果感到失望时，一个恰当的正反馈就可能提高自信。我们经常所说的“劳逸结合”只是在长期的工作后获得短暂的停歇，而将工作游戏化却能极大的提高人们的主观能动性，至少在精神上不会感到乏累。
随着人们思想的进步，人们对游戏的定义也越来越广泛，它可以是摧残人的慢性毒药，也可以是一种交流语言，更可以是一个工具。在游戏化的世界，我们是任由自己被游戏改变，还是主动出击，用意念将游戏化为装备。在诱惑如此众多的今天，如何坚持本心，是我们这代人应该思考的重要话题。
