Vx公众号： Miss 英语笔记

如果你有以下疑问，今天的文章，或许能帮你找到答案。

小孩子磨耳朵，到底是听英音还是听美音？学英语是不是只应该听标准口音？非标准音会让让人混淆吗？

正确答案是：小孩 or 大人，都应该多听各种口音的语言输入。

一道来自我们家的思考题：

小侄子生活的环境会经常接触到三种“语言”，普通话，当地城市方言A 和 奶奶方言B。我当时就非常好奇他长大后会说几种交杂的方言吗，你怎么看呢？

儿童

对于处在语言学习关键期的儿童来讲，小孩子的耳朵是最灵敏的，有研究说是初生前6个月的耳朵是最最最灵敏的，就像一个语音机器可以识别和区分所能听到的各种不同的语音，哪怕两者非常相似，比如汉语当中的s和英语当中的th音，这一点相比较成年人来讲是有巨大优势的。

很多父母担心听太多口音会影响孩子的语言输出，毕竟口语很大一部分是由听力来决定的， 会不会听到什么就说什么，包括错误的非标准音。那么是不是这样呢？

要回答这个问题，我们需要了解语言input 和语言output之间更为具体的的关系。语言的 input和output的关系，就像吃东西一样，并不是照单全收，是有前提条件的。关于语言学习的基本机理，可以之前文章

到底什么是“英语思维”？

哑巴英语的根本原因

1. 有趣、大量、可理解的 input

按照语言学教Krashen的观点，output的前提是massive comprehensible input。关键词：大量、可理解输入。这可以解释为什么很多英语基础几乎没有或者很差的人去了国外，尽管有大量的语言input或者exposure, 仍然没有提高，因为并没有满足"可理解”这项条件。

这里加一个“有趣"，因为有趣可以保证 notice 或者 attention(注意）的一个很重要的特征，不过脑子的信息，是很难被内化的。大量科学实验表明，语言的学习如果没有 attention，就是噪音。

2. 交流、互动

当然还一些语言学家认为，互动（interaction）也是必不可少的一环节，比如我们以前课本上提到过的“狼孩”的故事，从小与狼生活在一起，没有和人的interaction, 但最主要的还是他们没有收到input，语言神经没有被激活。

也有实验针对 interaction专门做过研究，发现对于只有input而没有任何interaction 的小孩，也会可以说的很标准。当然这个只是个例，不具有普遍意义。但毫无疑问，与人沟通、表达自己是人一开始学习语言最强烈的动机，这也就是为什么人在进化的过程中，婴儿保留了很天然的语言学习能力的原因，这就是大自然的造物。

简而言之，input是output的必要但不充分条件，人的大脑就像一个过滤机器，会受到很多因素（态度、情感、交流欲望）等各种因素的影响。只有被内化 input 才可以被转化。

3. 沉默期和试错期

我们都知道语言学习过程当中，有一个重要的“沉默期”，就是专心“听”等到ready的状态之后才会开始说话，即使是具有天然语言机器的小孩也不是一说都是标准的，也要经历咿呀学语、不断犯错和自我纠正的过程，例如小孩子在学习初期也出现go的过去式说成goed这样的语法错误。

基于以上的几点，也就是说，就语音学习而言，有了输入之后，还有经历系列刻意练习从而才可能形成自动的肌肉记忆，形成自己的语音体系。

那么回来，为什么我们说，孩子在关键时期听到的口音越多越好。

首先，非标准口音的输入并不会造成音的混淆，我们在给孩子做语言输入的时候，可以以标准音为主，并引导孩子哪一种是更加prefer的就可以了，孩子有很强大识别音细微差别的能力，他们的口语输出是由那些能够转化的输入来决定的。

举个例子，比如我们的方言和普通话的关系，我们虽然可以从电视里听到大量的标准普通话，但是很可能我们说话还是会带有些许口音，也有可能是在我们小时候方言对我们的影响更大。

其次，学习语言的基本目的是交流，而且是在real world里交流。而大部分说英语的人都不是native speaker, 从世界人口分布就可以知道了。那么，我们从小接触不同的世界英语“方言”，无疑有好处的。关键时期的孩子耳朵最敏感，他们可以分辨出特别细微的差别，如果在这个时期他们听到的口音越多，将来他们辨识这些口音、听懂这些口音的可能性就越大。

你会知道为什么很多雅思7.5的人到了国外仍然可能会经历“听力震荡”。一方面是他们说话的语速会更快，各种连读、略音等现象，而且环境必然不是考试时的安静环境，而且每个人的音色和发音特点、方言都不尽相同。

所以回到正题，听不同的语音，不仅能让我们熟悉real word的语音还可以在非标准和标准音之间进行对比，反而更能够知道正确的音是什么样子的。

成人

有人说，孩子具有天然分辨的能力，那么成人怎么办？

首先，非标准口音更不会轻易渗透强大的成人，你听了那么多年标准英语和普通话，还不是仍然会有口音？成人和儿童的区别就是，成人不能像儿童一样自然习得，而是需要更多理性的刻意练习，只要练习的标准是按照标准音来的，就不用担心了。

成人失去了天然的语言机器，听音的能力已经不够敏感（当然万事存在个体差异），所以要学习好语音，大概要注意几个层面。

1. 模仿的方式并不适合所有人。

有些人天然听力要好，而对于资质普通的人真的就是无法听出s和th的区别，即使听了无数遍正确的发音，但是还听不出来，怎么办呢？（这个也是一个 动态的过程，会出现开始听不出来但是随着自己练习的提高，就渐渐可以做出区分了）。就是要通过“理性”的理论知识来学习，要学习每个音的具体发音原理和方式，通过“发不发得对，口型先到位”的学习理念来学习。

当然，这个过程也是比较漫长的，很多时候知道发音方式了，肌肉还不听话就是做不到。解决方式如下：

一是需要练习，“知道”和“会”真的是差着“反复练习”的距离。这也就是knowledge 和skills的区别，skills是一种你下意识就会的东西，而不只使只是储存在脑子里的静态的“knowledge”。二是需要反馈和找一些比较高质的课程看看某个死都发不出来的音是不是有一些小的技巧。

这里我推荐一个我个人觉得非常好的免费播客就是喜马拉雅“英语PK台”里Henry老师的课，这个是北京外语广播里推出的免费课程，超级爱，我反正是Henry老师的铁粉，他是个ABC， 学中文六年，教学经验丰富，所以他就是那种非常qualified的老师，can speak English, know about English, and know how to teach English. 而且他说话典型的美式幽默，声音好听。

2. 要纠正发音，要听对比音。

对比音可以是自己的发音，也可以是其他国家的非标准音。在自己练习的过程当中一定要录音和原录音进行对比，这样才更容易差别区别。

就纠音来说，语言学家已经证明，长期只听标准音是没有效果的，我们天天听标准普通话还不是每个地方口音很重，最好是听非标准音，多听标准音，有对比，才能捕捉到发音间的细微差别，说不准的原因是听不准。

所以不要在只是迷恋标准的、纯正的外语发音，大杂烩的输入、标准化的刻意练习，才是能让你更好的适应这个real world。

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