昨天参加了一个心理学讲座，主题是：青春期孩子如何教育？感觉收获很大，写来分享。
青春期孩子的教育需要解决的问题很多：情绪失控，早恋，网瘾，打架斗殴，抵触学习。拒绝沟通……
目前青春期孩子的学习问题已经成为他们问题中的咨询最多的问题。
在听讲座的家长中多为青春期孩子的家长，他们说自己平时的教育：先是哄，哄不成就唠叨，唠叨不成就训斥，训斥不成就上手。老师问家长您们认为自己做的对吗？家长说哄也哄了，打也打了，骂了骂了，还是不听。现在就是不管了，爱咋咋地。
老师说现在很多的家长教育孩子的方式呈现出“非黑即白”的态度。要不是管的过严，要不是放任不管。其实，这些都不正确。正确的教育方式是：爱与支持。
举个栗子：孩子放学回到家给妈妈说：妈妈，我今天和同学打架了。我同学先打了我，我还了手。
如果我们是妈妈怎么回答？有的妈妈说：你打架干嘛啊？一天到晚闯祸，就是不好好学习。被你气死。
有的妈妈说：儿子打的好，不能被人欺负。
有的妈妈会蹲下来说：孩子，受伤了没有？同学有没有受伤？儿子真勇敢。
孩子给妈妈讲这件事，妈妈听到了什么？有的妈妈听到了这件事，为什么发生这件事？孩子为了让妈妈不责备他，出于自我保护回答时会撒谎。而有的妈妈听到了是人有没有受伤，孩子的情绪变化。这样孩子就会给你说实话，他知道无论发生什么事情，妈妈首先关心的是人，而不是事。
改如何有效的和孩子进行沟通呢？老师教我们三步。
第一步：爱的目光。我的儿子（女儿）怎样我都爱他。很多妈妈说：我们家孩子不像别人家孩子听话。我们孩子不管不行。你看现代社会竞争压力这么大，不好好学习怎么行？考不上高中，就上不了大学，找不到好工作，养活不了自己，以后可怎么办？
老师说：管的效果如何呢？成绩怎样？亲子关系怎样？家长们都摇头。老师说：在我们大脑皮层有三个感应区：原始感应区、情绪感应区、理性感应区。原始感应区就是：打我我就躲，你友好我就靠近。现代妈妈的教育方式一般是说教又称唠叨。“叨”是怎么写？一个“口”加一个“刀”，想象一下，给孩子身上吐刀子，孩子肯定会躲。
我们应该调动孩子的情绪感区。怎么做？爱和支持。
儿子你认真学习的样子真帅！
女儿老师今天夸奖你数学进步很大
儿子你今天比昨天改错又少错了2个。
女儿你画画真好看。
儿子虽然我们这次考了班里第50名（倒数第二），但我相信我儿子调整状态，提升2个名次没有问题。
女儿你是妈妈身上掉下来的肉，你折磨自己就是折磨我身上掉下来的肉，我会心疼的。
第二层情绪感应区调用起来，孩子的情绪得到满足。他们就会自动的调动理性感应区，他们自己就会知道怎么做。内在的力量比外在的作用更大。
举个例子：我们在家里做了某个菜，老公夸奖：老婆你这个菜真好吃。我们的情绪感应区得到满足。下一步我们会怎么做？是不是比之前更努力的学食谱做更多的好吃的？
单位领导夸我们：工作做的不错，再接再厉。下一步我们会怎么做？是不是更努力去做？
只要调动我们的第二层情绪感应区，让情绪得到满足，孩子们就会调动理性感应区自己知道如何去做。
有一个真实案例孩子在班里53名（倒数），他的妈妈一直鼓励，支持孩子，孩子最后考上了北京航空航天大学。
我们作为父母，一定要真的无分别的去爱我们的孩子，孩子才会真正地去努力。
上面这个紫色的圈是：剥洋葱沟通方法。大家都知道剥洋葱人会流泪。人与人之间深入的沟通也会让人流泪。你和你的孩子是在哪个沟通层次：打招呼、讲事实、想法观念、讲感受、敞开心扉。
现在你和你的孩子处在哪个层次？是不是每天放学回来：妈妈我回来了。妈妈说：写作业去。“妈妈我们班里今天发生好玩的事。”我们怎么说？学习去，别说那些没用的～慢慢的我们和孩子一直停留在打招呼的阶段。孩子也就不爱给我们敞开心扉。心也就越来越远。
多跟孩子进行打招呼，讲事实以后的层次去深入沟通。谈谈孩子的感受和想法。让孩子敞开心扉和我们交流。
所有的成长都是为了团圆，而唯独我们和孩子的成长是为了分离。初中生无论能不能考上高中，都会面对离开父母要不是高中住校，要不是技校，要不是师范，要不是外出打工，无论哪一种，与孩子的朝夕相处就变的越来越少。珍惜眼前的时光，好好的和孩子沟通，让她（他）像小时候一样爱爸爸妈妈，心中装着大大的梦想，马上期末愿孩子都能考出好成绩。加油！
