女儿一岁零八个月，总在不经意的时候冒出很多新奇的想法，有一天她忽然问我：“妈妈，你说月亮是什么味道的呢？”我被问住了，不知道怎么回答，我怕我的回答禁锢住了她的思维。我和很多妈妈交流过孩子的世界到底是什么样的，虽然最终没有一个定论但我们都一致认为，孩子的世界肯定不像我们想象的那么简单，既然我们不能够去体会，但至少要做到去理解，然后至少做到不去给她们的世界设阻碍，如果还能帮助她们去拓宽自己的世界，那是最好了，相信每一个父母都是这样子希望的。而在这一件事情上我更钟情于用阅读来作为辅助工具，于是女儿一个月的时候我便开始给她买绘本，黑白的到彩色的，简单的物品介绍到有故事情节的、形状认知到色彩认知的，如果可以我真希望把所有被推荐的绘本都买给她。
也许是因为在女儿的日常生活里绘本是最多的，也或者是其他的原因，总之女儿对于绘本的喜爱程度让我非常的欣慰，她会一个人抱着一本绘本念念有词，也会把绘本360度翻来覆去的琢磨，甚至在很多时候会把绘本撕的七零八碎的（可以想象我这个补书狗每天有多累），亦或者她会拿着同一本绘本让我讲不同的故事情节，每个和她共同读绘本的时间对我都是一种考验，纵然这样，我依然乐此不疲。在给她挑绘本的这条路上估计是回不了头了。
当我把《今天吃什么》这本绘本拿给她的时候，我并没有急着和她一起读，而是观察她一开始会有什么样的反应，她首先是被镜面的页面吸引的，然后大声的对我说：“妈妈，里面有贝贝，”然后把绘本翻来覆去的捣腾，还一面呵呵笑个不停，等她捣腾够了，我才问她：“里面除了有贝贝还有谁？”她告诉我里面有猫猫，我又问她猫猫在做什么......第一遍是这样引导着她把绘本看完的，不知道是不是因为页面是镜面的缘故，能把她反射在页面上，所以感觉她要更投入的多，第一遍讲完以后我才又结合这本绘本的特点（3D立体），把页面呈90度角，还原一个立体且有真实感的场景，加上打鸡蛋、倒牛奶等身体动作，试图让她能感受自己就置身在这个真实的空间里，可是这次感觉没那么好，不知道是不是这个年龄对于空间感还没有那么敏锐（我准备等她大一点的时候再试试）。后来很多次讲这本绘本，感觉她的兴奋点都是在于页面中能够反射出她的样子，所以她似乎更容易觉得这个故事都是她自己亲自参与的，比如她会一边做煎饼一边安抚“小黑”的情绪，煎饼做好以后还会用手拿页面上的刀叉去切煎饼，然后和“小黑”说：“我们一起吃早餐，是月亮的味道的喔。”
总体上来说这本绘本给了她故事情节的代入感，我觉得应该是绘本采用镜面的效果以及绘本本身颜色的处理让场景的真实感特别强，同时也因为绘本还原了一个真实的场景，让她在看的同时有了代入感，所以意外的让我发现了她萌发的一些小情绪（这真的是意料之外的收获）。至于在之前百度这本绘本时介绍的帮助孩子建立空间感知这一点暂时还没有感觉到，也许女儿的年龄还没有到，因为这本绘本的适合年龄段是0-6岁，这个放到以后慢慢观察吧。
孩子的世界是一个充满无限想象的世界，天马行空也好，荒诞不经也罢，而这些恰恰就是最为珍贵的部分，而对于已经失去这些珍贵的我们，唯一能做的就是去呵护、去珍惜、去激发，去挖掘......
