69013 高亚玲
绘本信息：《猫头鹰画家》
封面
格子左左 文/图
作品理解：这是一本简单却充满想象力的绘本，孩子们可以跟随着猫头鹰的脚步和它一起开启天马行空的绘画之旅。
五颜六色的猫头鹰
讲述对象：6-7岁的儿童，8人
我的观众们
讲述目标：激发孩子的想象力，引起他们对绘画的兴趣。在讲述的过程中结合绘本图片寻找细节来培养他们细致观察的习惯。
导入设计：
1.提问题，询问喜欢画画的孩子们自己都画过什么，跟同伴们分享自己喜欢的画。
前后环衬
2.前后环衬是很有趣的恐龙大战星球的图案，很容易引起孩子们的兴趣，本次活动把观察环衬图片设计为一个重要的暖场活动。请同学们观察图片，然后随机挑选同学找特定的图案，比如“霸王龙在哪里？”，“长满了爱心的星球在哪里？”，“太空飞行器在哪里？”之类的问题，调动孩子的积极性，让他们对绘本故事有所期待。
孩子们在争先恐后的找图案
延伸活动：
绘本的结尾部分其实是可以让孩子参与进来的。太多猫头鹰排队让猫头鹰画家给自己画的五彩缤纷了，它忙不过来了。要请小朋友们帮它画猫头鹰气球和森林的树，还有小朋友关于大海的记忆。我事先把这几页绘本彩色复印下来，读完故事后，让他们在这些画页上自己作画。
可以作画的页面
细致观察
每一个孩子的身上都会绽放出属于自己的光彩，每一个孩子也会在我们的呵护下成为独特的自己。
