周日一早，我带着女儿去培训班体验“创意美术课”。女儿是个很爱动的孩子，我几次都怀疑她是不是有多动症，而唯独对美术她可以出奇地安静，甚至可以安静一整个下午去完成她的画。老师说对于一个3岁左右的孩子能专注一件事情10几分钟已经是合格了。这样我就自然而然地认为可能她还是有一定美术天赋的，虽然我也知道大多数孩子在这个阶段都是爱画画的，而我只想她通过这个来安静一会。
今天只是一节体验课，所以就是1对1地教学，我也跟进去坐在她后面。她还是很害羞，不善于交流，老师给出的几个指令都不愿意配合。我很担心老师会不会很讨厌这样的孩子，幸好老师还是很耐心的。
今天做的是一个纸制的pizza。开始选颜色了，老师拿出了一个黄色和粉色，问她想把pizza烤成什么颜色的？她想了一会说：“pink”。老师有点蒙，可能第一次有孩子会在一节美术课上跟他讲英语。后面选颜色的时候接连冒出了很多颜色的单词，甚至在问到形状的时候说出了triangle。老师说，你能告诉我中文是什么吗？她的回答很坚定：“我只会说英文。”
哈哈哈......
这个可能不是她说谎哦，因为在前期学习颜色和形状的时候，我是先教英文等完全熟悉后才跟她说中文是什么，所以她可能用英文反应会比中文更快一点。
下课后，老师也跟我聊了一下她的英语是怎么学的？是否有上培训班？培训班确实有上，但是一周两节课的效果肯定不会有很大作用，最终还是要家庭的学习环境。在我们家是没有电视的，但是这不是主要原因，因为我给她配了一部专属于她的iPad，所以该看的动画片，该玩的游戏她一个都没落下。但是我会对时间做出要求，并且在动画片上，只有英文的选择。有一次，她与她阿姨聊天说：“妈妈给我看的动画片只有英文的，不让我看光头强和喜洋洋，因为光头强很坏，看了喜洋洋小孩会变笨的。”说实话，我对中国目前的动画内容真的不能苟同，我想大多数妈妈给孩子看的应该都是国外的一些动画片，既然如此，为什么不直接看原版英文呢？
不过资源的丰富度上，我还是有花心思的，比如前段时间她一直很迷《爱冒险的Dora》（这部我不是很喜欢，因为有中文的介入）、《小猪佩奇》，而最近又迷上了《Micky mouse》，现在给她下载了《超级飞侠》全英版。其实我还是很喜欢国学的，一直在找一些可以讲国学知识的动画，可惜一直没有特别吸引我的。
在回家的路上，她跟我说她梦见了小猪佩奇摔倒了，我说那你怎么做的？她说我告诉了老师，那你怎么跟老师说的呀？她说：“Madame Gazelle,peppa has fallen over.”这是小猪佩奇里一段经典对话，她已经能记住背下来了。
其实这个时候，作为妈妈一方面觉得很有成就感，而另一方面却非常焦虑。因为我的英语并不好，而以现在的学习速度，我教她已经开始有点困难了，她说的一些句子开始听不懂，因为有很多是连读的，就拿上面的句子来讲，我是说不出她那种连读的味道。
所以接下来，可能是自我英语需要提升了。
非常谢谢宝贝的到来，我感觉她在帮助我成长。
