周四，儿子完成了小学阶段的最后一节大语文课，
离开了7年学习的画室，当然，他和小乖的友谊不会因为语文课的结束而结束
因为，大人之间已经成为好朋友。
儿子上幼儿园，我们想给他找一个画画的地方，找了n多的美术梦想家，
试听了几堂课，感觉都是扯淡，一点美学的东西都没有，就更别提美育的东西了。
我们都不满意，开车在家附近瞎转悠，
到了浑河天地，看到楼体外有画室的招牌，我们就进去看了。一个老人家开门，绝对的艺术家，
但是人家是自己作画的画室，里面古色古香，是卖画的，不收小徒弟，尤其是这种幼儿园的徒弟更不收了。
于是离开，下楼，无意瞥见，
“巧马美术”的牌子，普普通通，毫不起眼，就静静的等待我们到来。
试一试呗，反正都来了，
敲门，
开门，
张老师。
没有前台，没有体验课，一共两个老师，一个女老师，一个漂亮的年轻女老师。
也没和我们寒暄，人家在上课，你两个，就在一边看吧。
没有涂鸦的扯淡，没有标准化的模式，几个孩子的水平不一样，画的东西也不一样，甚至在的角度都不同，
画完的肯定是自己的作品，有自己的特色特点。
这才是学美术的样子，不是画出什么样的东西，而是学习如果观察
就这家了。于是上大班的儿子和上中班的小乖成了好朋友，儿子的美术课正式开启。
绝对的美育，而不是外面连锁培训机构的涂鸦。
美术上到一年级，画室开了“汉字欣赏”课，黄老师来了，非常年轻漂亮的一位中文老师。
张老师和黄老师是大学的同事，一个讲建筑设计，一个是教学秘书，黄老师的女儿泵泵和儿子小乖一起学习美术，然后黄老师，给儿子，小乖，泵泵一起开汉字文化课，就是赏析甲骨文。
一年一年的坚持，汉字文化课改成了古文诗词欣赏课。
孩子们慢慢长大。
六年级，儿子停止了美术课，继续保留大语文课，每周和小乖见面的时间减少到一次，
但依旧是最好的哥们 ，一起画画，一起下围棋，一起背古文，一起手拉手的下楼。
昨天，所有的课程都结束了，我家黄老师，美术张老师，大语文黄老师，三位老师，三位妈妈，从画室开始唠 ，到了电梯，继续唠，出了电梯继续唠，到了楼下继续唠，大语文黄老师回家后，剩下的继续唠。
小乖和儿子在一边也唠。
就我一个人两边的话题我都插不进去，等待，等待。
她们都不希望谈话结束，因为以后不会再来画室了，不知道下次见面是和时间。
儿子从小到大，学习的东西，基本都是坚持到了最后，也就是把花钱买的课都上完了。
这就是坚持的力量。
我有冥冥的感觉，收获的时节快要到来了。
