国庆节前后的两周，感觉是一段很长的时间，可其实和孩子们在一起学习的日子只有六天，这种感觉有些奇妙，几乎总有学生来问，老师，今天上星期几的课，有的时候把我自己都搞糊涂了。不过快乐的日子总是短暂滴~过了这两周，日子可就要步入正轨了哦！
（一）聚焦学习目标
第四周，老师们共读了《聚焦学习目标：帮助学生看见每天学习的意义》这本书，我自己感觉收获颇丰，就在班里实践了起来。在神话单元里初步尝试了学习目标1.0版，这一周同学们要学习如何提问，于是我就琢磨着实施2.0版本，这样就出现了《学习目标：学会提问》这个学习小手册。
随着陆九渊的”学患无疑，疑则有进。小疑则小进，大疑则大进。“我们开始了这个单元的学习。目标切分为四步：第一步，大胆提问；第二步，从多角度提问；第三步，提有价值的问题；第四步，解答问题，形成自己对文章的理解。这四步指令清晰，目标明确，从易到难，有梯度，能够帮助学生一步一步掌握最终目标，在学习过程中目标感实足。
学习过程中，我越发感觉的班上的孩子们都特别有灵性。在学习之前，我问孩子们，对于”提问“你们有没有一些困难。梓萌说，老师，我有点提不出问题来，我不知道该提什么问题；天佑说，老师，我提出的问题解决不了怎么办？我让大家不要着急，慢慢地学下去，你的问题都能得到解决。孩子们拿到的第一个工具是一篇童话文本，童话故事情节很容易吸引人，但我要求大家忽略有趣的故事情节，通过大胆提问，看看能不能发掘出作者更加深层次的写作意图。课堂上我们边说边记录，把大家的问题都汇总上来，又一个一个去解决。让我印象深刻的是这节课结束后的一篇练习，我找了一篇名为《谁动了我的奶酪》（节选）让大家提问。孩子们提出的问题都非常有价值，比方说，为什么老鼠和人，一队用笨办法，一队用聪明的办法，都找到了奶酪？为什么一开始说人和老鼠是好朋友，为什么后面人又看不起老鼠？作者为什么要写这篇文章？这篇文章是节选，没有节选进来的是什么内容？我们尝试着去解决这些问题，其间我给大家补充了更多的背景知识，在一步一步的解答过程中，大家了解到了文章中的”老鼠“和”人“分别代表了社会上的两类人，”奶酪“代表着社会资源，一些国家存在着的社会贫富分化现象，讨论到了社会公平问题。我事先也没有想到孩子们能提这么深的问题，能够把文章发掘得这么深，上完课之后我还不住的感叹！接下来的工具是两篇说明文，借助提问，班级上有对科技发展与环境保护这两种观点产生了兴趣，特别是一篇题为《酸雨》的补充资料，让大家对保护空气也产生了兴趣，于是这周休息一天，给大家布置作业，回家查资料，下周辩论！不知道会是怎样的效果，期待期待！
结束一个单元，我回头再去看我的这份学习目标2.0版小册子，有优点也有缺点。优点是目标感、针对性强，但就像其他老师向我指出的，缺少了一些人文性。我想，这一点确实存在，这两次实践过程中，我能感觉到孩子们上课学习的劲头更足了，朝着目标去学确实能调动积极性，但在品味、体会语言上就会存在一点缺失，这一点我们还需要通过其他的方法补充进去。
（二）队列队形比赛
开学后的第一个月，学部要举行队列队形比赛，于是我们班也开始了训练。除去下雨，大概有足足三周的时间大家都利用大课间的时间训练，从一开始的叽叽喳喳、歪歪扭扭，到后来的能够迅速的形成队列，精神头十足的站在队伍里，大家确实付出了不少努力。跃中同学这次担任我们班的领队，在比赛临近的两天里，他总是利用课后、放学的时间单独找我训练，我就当他的同学，听他的指令做动作。记得那天下午，教室里大家都走了，我们俩从教室的左边练到右边，右边练到左边，练完之后，跃中拿出一张纸条就开始写，我纳闷他写什么呢，一看，原来是在记流程，再一看他的后背，湿了一大片。比赛那天大家来到风雨操场，完成全部流程，也许结果并不是那么理想，不过只要继续加油就好了。其实能够看出来，那一天大家都很紧张，甚至三面转体也出现了转错方向的情况，我在孩子们对面都感觉到了紧张的气氛。孩子们，别慌呀，回去好好把左右记牢了，怎么不分左右还和老师学啊，要被这帮孩子笑哭了！
（三）迎接/庆祝国庆
今年是我们国家成立72周年，国庆节假之后，我就收到了大家画的国庆节海报以及依晨、晟嘉、思诚、芯语国庆节自制的小视频，并且在班上进行了分享。若晰、昱辰的国庆节海报大家看了都纷纷赞叹；子浩分享了感人至深的《我的弟弟小萝卜头》一书；晟嘉、芯语、依晨在视频中为祖国母亲朗诵诗歌，送上祝福；思诚的国庆节假期分享视频看得大家津津有味。
（四）天佑的生日
2021年9月29日是天佑10岁的生日。我们一起为他庆祝生日，送给他一首金波的《我们去雨中登山》。天佑一直是一个很暖心、很懂事又很可爱的男孩子，运动、阳光、温暖、善良这几个词来形容他再合适不过。朋友圈里，小萌老师给我留言表示，很喜欢天佑。国庆节期间我还在宋华老师的朋友圈里看到了天佑参加棒球比赛的样子、集训过程中写作业的样子，都很让人感动。国庆节一过上学的第一天早上，他就迫不及待地和我分享他的球队获得的好成绩，明晃晃的银牌握在手里。我说，你戴上吧。天佑说，我不好意思戴，然后腼腆地跑开了。哈哈，真是个会让人心情变好的小子！
（五）其他
