昨天开始我已决定让孩子自己独立完成任务，在规定时间内让孩子自己做，暂不要去追求效果。
在约定的阅读时间，番茄钟设定好二十分钟。我阅读自己的书，做好摘抄，孩子自己阅读喜欢的课外书。
时间到，铃声响起。那一刻，我看到孩子的脸上露出了笑容。我仍然继续阅读，孩子走到我身边，告诉我已经完成了。
我没有去干扰孩子，继续和孩子交流，最近没听到孩子读背古诗了，随口让孩子背一首《九月九日忆山东兄弟》，孩子把作者名字也说的清清楚楚。没有任何压力，孩子和我平等的交流，这种感觉真好。
真正的去爱孩子，就得放下，做得“一”，无条件的接受孩子。
