在文章的第一节中，作者举例战役，简述甲方高会领早者(即最靠近真相事实一端的人）为稳定社会局面、安定民心、鼓舞士气，是如何有意识的编写战争报道详情、以刻化、虚拟的情感词、语气词强调战争中的绝对优势，甲方的正当性，用“弱者”思维强化乙方的损先惨重，从而蒙蔽群众对真实事件的了解，增强甲方群体的士气、鼓深群众向设置拟态环境的人预订的目标方向发展。
说明：
设置拟态环境的人因为靠近事实，了解事件的真实发展动向。但为了达到心中的某种目的。其并未向公众报道事件的真实情况，反而对事件的报道有意识的、刻意的进行编撰，推动群体意识发展方向。
从文中给出的案例中，可见，真实的环境和虛假的信息环境完全不对等。但虚拟的信息在其后的发展中会逐渐被拨开，真相逐渐显现在人们的眼前。反观现实，信息的泛滥充斥生活周围。拟态环境作用于人们的判断、决策，并影响到人们生活的方方面面。
举例
文章以上文案例为基础，通过编辑的口吻，重点突出战争新闻报道过程中，编辑主要从哪些层面着手深化德军的在军事战争中“表现”出的劣势，重点使用了哪些字词、哪些用语改变了人们对战事的理解。最终表现出来的战手形式又是如何强化了人们心中的固有认和。从而引出作者的现点，即为了满足目的，而修改新闻报道事实信息进行大面积传播的行为，作者称之为宣传。
说明：
作者使用丁 “宣传”一同，重点突出在案例中新闻报道存在的“新闻”失实性、目的性以及人为编改的倾向性。从而指出这些发出“宣传”信息的宣传家能够借助信息传播渠道的方式阻碍人们对事件观点的独立性，使用新闻对其进行意识操控，以便达到自身目的。
举例
文章中作者借战争中的宣传机制案例引出生活中现存的无数类似案例，指出宣传中的“审查与保密”机制无处不在。而且，这种保然性工作随着社会的发展，越来越多了解事情真相的途经被應去。借此，作者提出诚攀担优，秀望信息接受者在接收信息时从多无的角度核查新用的可灌性，真实性不要孤立的接收信息，历是主动探索信息的真实程度，规選基于片西信息形成的认识渗误。
说明
“审查与保密”是斯用信息完整度受损的重要因素。从文章的开头，作者便指出战争宣传信息中存在的偏移性，即报道信息的人群为第一层内容审核者：战争领导者为第二层信息审核者：战争决策者为第三层信息审核者。不同审核机制的作用下，隐去重要信息，强化并虚化部分信息，信息被编辑成事实偏离的重要传播内容,帮助宣传者实现意图。
