各位家长朋友们，大家下午好！
首先，想给大家说两个词，“感谢”和“恭喜”。感谢大家抽空来参加学校的家长会，恭喜大家终于熬过了这个暑假，“苦日子”也就到头了，接下来该轮到我和班主任老师了，哈哈！
我把家长会的标题取作《欢迎，合伙人》，为什么呢？现在，很多喷子家长喜欢站在老师的对立面，有点不如意就投诉到教育局或城市留言板。不是说不能投诉，遇到教师做不合规的事情，当然可以，但是有的情况，比如认为孩子作业多了、占用休息时间给孩子们讲课等等情况，家长们可以先跟老师们咨询一下情况，说明一下家长的想法，弄清楚事实再决定是否向上反映。
其实，老师们的初衷都是为了孩子们更好，家长们也是想要孩子好，我们都是为了孩子好，所以我认为家校的关系是合伙人、同盟军。老师的角色是引导➕方法，引导孩子们学习，给与孩子和家长学习的方法；家长们则是负责落实➕巩固。
落实什么？
我们说：得计算者得数学。计算是数学学习的重中之重，要想计算过关，必须抓口算。现在“双减”政策落实，一二年级孩子没有书面作业，但是高考制度还在，为了不在三年级开盲盒，我们还是得提前现在开始准备，家长们在家如何落实口算？①准备口算练习册，有的孩子说“老师我大班就一百以内的加减法都会算了，为什么还要做口算？”会算固然重要，我们的计算不光要正确率高，还要速度快，所以练口算，要同时练正确率和速度，也就是提高效率。大家可以自行找题打印，也可以买成本的练习册，每个工作日或按照教学进度进行打卡，曾经我带的孩子，口算落实不到位，数学成绩就上不来，所以我帮您出方法，您来落实，提前帮孩子们打牢基础！②尽快让孩子把20以内的加减法脱口而出，到看到算式立马想到得数的程度，这能提高后面乘法和除法的计算效率。③口算时给孩子限时限量，进行有效练习，能有效避免孩子养成拖拉的习惯，也能锻炼孩子的时间意识。④做完后，要及时给孩子反馈，用软件扫描，托比口算或者小猿口算小程序等，几秒钟就能批改出来，让孩子进行订正，不订正的作业做了也等于白做。
除了口算，我在校会给孩子布置课后作业和书本上的练习，我个人的习惯是当天学习内容对应的书面作业当天完成，我当天批改完毕并发给孩子们订正，今日事今日毕，需要大家落实的是检查并督促孩子当天的作业订正情况，当天的错题一定要当天改，不然会形成很深的错误印象，下次还会错。
如果孩子基础比较好，回家时间充裕，可以进行适当的思维训练，校外培训或者自己在家练都可以，光靠学校每天40分钟的数学课堂，想要拔高，比较难。这里推荐一个数学小游戏《数独》，大家可以循序渐进，从四宫慢慢进阶到九宫，在训练孩子思维的同时会激发孩子对数学的兴趣。大家也可以购买一些数学绘本，拓宽孩子的眼界。
接下来，结合我多年来总结家长们的困惑，给大家一些小锦囊。
定规矩并坚定实施，会让孩子明白家长和老师一样是有原则有底线的，不至于只听老师的不听家长的。
作业定时定量，这就是刚才在前面说的，口算等作业完成时要定时，训练孩子们的规则意识、时间意识，长期养成习惯，学习不拖拉。
有的家长觉得学校作业比较少，在家想巩固一下知识，但是孩子不听，遇到这种情况，我们先分析孩子的定位，量力而行，对于他完成额外作业的这种行为，可以给与大夸特夸，让孩子充满成就感，自然课外作业落实起来就没那么难了。
有研究表明，当一个事情坚持了23天后，就会慢慢变成习惯，大家也就不会觉得很痛苦了。
有的家长说，一年级又不是幼儿园，还有老师每天负责引导孩子学习，所以自己可以省心了，孩子的教育全权交给老师，实际上，我们带了这么多孩子，一个共同的现象就是：刚开始省心，后面就会费心，如果现在开始坚持费心培养，以后就会省心。所以，合伙人们，请大家坚持和老师一起在学习路上陪伴孩子成长。
在校，为了鼓励孩子们认真学习，我给他们发了积分卡贴在数学书首页，得到十个印章，我会奖励邹老师专属报喜单，请大家看到报喜单，给与孩子大拥抱和他们想要的奖励，因为您的孩子想得到报喜单和奖励，他们特别努力。
最好，我还是啰嗦一句，每一个成功的孩子背后，一定有个坚持努力的家长！感谢大家的倾听！
