【1】关于小说的一元、二元及多元

“道生一，一生二，二生三，三生万物”，套用到许多学习理论上，这句话都成立。从小说构思上来说，人物设计也能从这句话中渗透。常说：人物生发人物和情节，都是围绕一而生的多，即一元去延展和发散成的多元，而反推回去，从多元去追溯到本源又是一元。

例如：主型人物是个变量X，定义好主型人物的一些常量之后，即可生发出其他人物变量，他们的值可以是同X，反X，非X等。常量保持不变，可变的是变量。

用计算机语言来说，创建人物，如同创建一个对象object。创建好对象，会给对象先设置一些属性和初始值。随着故事情节发展，执行了某个函数后，会赋予对象新的值或者属性。这就是人物的成长。

var person = {name:"Anna", age:18};//创建初始值

person.setAge = function(age){person.age = age;console.log(person.age)};//重新设置年龄

person.setAge(20);//执行重新设置年龄的方法

【2】证明系统

“一切学问都是证明系统”，套用在小说的学习理论上，主角是一个什么样的人，需要通过具体的事件去证明，而不是空泛的观点说明。观点是抽象主观的，事实是具象客观的。

【3】主观和客观，抽象和具象，概括和形象

主观和客观，抽象和具象，概括和形象，本质上这几个词，都是为了让未知变成已知，让不确定变成确定。例如：在脑海中想像鸡蛋，每个人脑海中的鸡蛋肯定是各不相同的，这是一种主观、抽象、概括的思考，具有不确定性和未知性。如果改成看桌子上放着的一个鸡蛋，这时就是客一种观、具象、形象的思考，具有确定性和已知性。

观点、感受、想法等都是主观、抽象的，读者理解不一，也无法产生实际的共情。例如：主角忙了一天，感到身体酸胀疼痛。这是一种感官感受，并且是一种主观的感受，一种抽象的感觉。如果只是写主角感到身体酸胀疼痛，并不能让读者产生实际的通感和感知及联想，读者所停留的注意力和时间，以及投注在作品上的感情都会减少，这句话就像是人类的悲欢并不相通，反正我不痛。修改成：主角忙了一天，全身的筋骨如同打结的毛绳，不舒畅。用客观具象的打结毛绳，代替主观抽象的酸痛感受，更形象明了。