开始写，写完它。这是我听完语音后最大的感触，正如生活中的我们，开始做，你就成功了一半，坚持做，你就成功了另一半。和潇洒姐写作100天我开始了，我也希望我能坚持完它。作业写到今天觉得好难，难在大家的目标是写书，我的目标是坚持完100天，我想以后哪怕我是跑题的写心里活动我也要坚持完100天，就为了100天的坚持，就为了我能对自己说说心里话。
我没有任何的读书和写作习惯，这也是我最苦恼的事情。读书使人进步，所以我的生活一直停滞不前，如果说跟写作有关系的就是上初中的时候每个月都买一本杂志叫《男生女生》很是期待和兴奋，根据班级同学的特色，我还分别给他们起名字，编起了小说，当然故事的主角是我，为什么坏人人缘好，我却没有几个朋友等一系列的事情，当然也没有坚持下去。如果我能出版一本书，书名《丛老师是个孩子》，思考一下我为我的工作能做什么？我为我的生活能做什么？我想我会从我的原始家庭写起，我也是一个未长大的孩子，所以我和我的学生能打成一片，写一写我与学生的生活趣事，写一写我的反思与成长，希望我的学生能够提前认知自己的人生。它既是一个回忆录，能够让我成长并展望未来，同时能够指导学生成长路上少遇到挫折，与每一个学生都能被爱心所待。
样章
丛老师来自偏远的边陲小城，曾在美丽健康的小镇中工作了八年，她爱她的学生，并且为工作付出了全部。她又是矛盾的，她有一颗不安分的心，总想着走出林区，飞往县城的世界，她不优秀，一年又一年，一次次的错失机会，经过了八年的抗战，她这次一下子飞很高，直接飞到了省城。这是做梦都没想到的事情，而且从一个高中老师变身成为一名小学老师，丛老师会经历怎样的故事呢？她甘心做一个小学老师吗？她和学生又发生了哪些趣事？她又是怎样成长的？
我已经感到了压力，潇洒姐每天讲的东西我都没有听说过，我根本不会写作，我没有读过书，我能坚持下来吗？今天的800字好像已经开始凑字了。但还好经过潇洒姐的讲解，我长了见识，今天又想到了这本书的主题。这就是我梳理自己的人生吧，也许不为有读者，就为自己能够面对自己，同时要经过思考，确定一个主题，我要传递给人怎样的思想。别人为什么要读我这本书，在我这本书里能学到什么。
