孩子说：“妈妈，你说有用没用……”
张奋赢2021年3月16日
孩子快写完作业的时候，说：“妈妈，准备好，我要听写了。”
我说：“好。儿子，这两天你为啥听写这么积极？”每天听写语文词语，是额外的作业。这两天孩子听得特别主动。
孩子说：“我现在发现听写真有用，这两天在学校听写，我都全对了。妈妈，你说有用没用，我自己觉得有用我才会干。”
这边界。我竟无言以对。
孩子还跟我说：“妈妈，我发现我英语语法特别差，你给我买套题，我要做题。”
我说：“儿子，你咋发现语法差的？”
孩子说：“我都知道，但就是写不完整，单个的词回答可以，回答成完整的句子就老错。”
我说：“那我去问问老师，看买什么卷子。”
孩子说：“不用问，你就买王朝霞梳理卷。”
我说：“好，我今天发现你特别大的优点，能发现自己的不足，还知道怎么去改进。”
孩子主动听写和主动让买卷子，都出乎我的意料，我忽然觉得自己不能随便给孩子贴什么标签：我不能评判。
