活动背景
5月25日，是全国心理健康日，也谐音“我爱我”，提醒着人们要“珍惜生命，关爱自己”。利用周五下午的互加美丽乡村-生命教育课程，互加计划联合罗京宁德育名师工作室在CCtalk群“20170901”开展全国第三届“我爱我，气球宝贝的一天”生命教育主题体验活动，邀请全国各地的中小学校共同参与。
让学生怀揣气球一整天，体会妈妈孕育自己时候的感受，体会守护生命诞生成长的微妙瞬间。系上气球，承担的是孕育保护生命的责任。转换角色，就意味着责任的转变，对生命的理解和体验就会不同，给学生的是一次全新的经历和收获。
活动准备
基于525活动背景对于活动预热我做了一下五点。
1、在放学站队时明确告诉学生25这一天要做的事情，通过学生告诉家长有这样一个事。
2、要求学生在25日这一天要穿宽松一点的衣服。
3、我班三年级学生在充分了解的基础上进行心里准备。
4、邀请家长参与此次活动。
5、购买气球。
我和同事于24日放学后，骑上摩托车，骑行15公里到离学校最近的居集镇上去买学生用的气球。一开始找了好几家铺子，没有卖气球的。后来临近天黑时终于找到了一家有卖气球的店铺，我们迅速买好了。之后就立马回学校，因为夜幕已降临了。
活动过程
此次525气球宝贝活动从早上9点到下午五点结束。
25日早上9点整，我带领孩子们布置好了教室的黑板。跟学生讲述了此次活动的背景和意义。并把气球发给每个孩子了。
领到气球的同学们检查气球有无漏气，确定没有后吹气，扎紧；球要够大，A4纸大小，不能太小，这是关键。
气球扎紧后，就给宝宝起名字了。让孩子们写上给宝宝起的名字（可以是小名），可以用水彩笔(孩子只有这个)。接着画上你希望他（她）长的样子，再写上一句祝福的话语。
我呢一遍指导，一遍给孩子们拍照。
重点体验和记录一天的心情！负责任的父母（球没破损的学生），下午要表扬、奖励！破损的学生，衣服上贴好：宝宝对不起！
万一气球破了，怎么办呢？那就没有保护好自己的小宝宝，应反省自己的过失。所以让孩子们准备好“宝宝对不起”字样的纸条，在万一失败的时候就在衣服上贴上这个纸条。
在拥有自己的小宝宝时候，好多同学一开始就不好意思把气球装进衣服里，觉得难为情。我就摔先做了榜样，孩子们一个个的也照做了，但脸上还是很害羞的样子。
我再次和同学讲，此情此景正是当年你妈妈孕育你的场景。她们不但没有害羞，而且还正常的生活和工作。想想她们的生活过程，我们该害羞吗？同学一下子转过弯来，很精心的呵护着自己的小宝宝来，而且小心翼翼的。
坐在凳子上，不是以前那么自在了，尽量靠着椅子背，不然桌子碰到小宝宝了。
在学习，做作业的时候格外的小心，生怕伤到宝宝。
宗晶晶同学一手写作业一手保护宝宝，她说，今天写作业感觉比以前太难了，非常吃力。
王燕雄同学在教室的柜子里装东西，她说:“以前很容易，可今天突然很难弯下腰去。”既要把事情做好，又要保护好宝宝累的孩子们腰酸背痛的。
中午休息时间了，孩子们很信心的走出教室，大大方方的走回家吃饭去了。一路上她们受到了讥笑，受到了不一样的眼光，更有别的同学说他们男生有“怀”有宝宝了。可他们一点也不在乎，悠然自得的做着自己该做的事。回家后还跟家里人分享了早上的感受。
参与生命教育5·25特别班会
今天一天我们整个乡镇没电，到了2点，依然没有来，只能靠自己想办法了。
借了三个充电宝给手机轮流供电，用自己的手机流量给笔记本电脑供网络，用同事的手机照照片，在讨论区实时上传图片。
笔记本电脑屏幕小，孩子们坐在凳子上没法看清屏幕上的内容，就凑到电脑前参与听课。
吴虹校长让每个两个同学面对面的交流今天的体验感受。
525气球宝贝特别班会由于网络卡顿，孩子们在断断续续的直播中，耐心参与。但没能上麦互动交流，有点小遗憾。
活动分享
班会结束，孩子们在我的指导下分享今天一天的体验感受。马国燕同学的分享
活动总结
统计本班气球宝贝完好无损的人数和气球宝贝破损的人数，上交给班长做好记录。
活动反思
对于在台上没有分享感受的孩子，让他们写出在体验过程中的心理感受情况，写下自己对父母、老师等亲人以及对自己说的话。
活动感受
王丽丽:“我今天的感受是我怀着小宝宝的时候，我觉得一点害羞都没有。只有别人看到我，我稍微有点害羞，做什么事都很不方便，怀着气球宝贝，有肚子底下有点热”。
马玉海:“今天我感到很辛苦，原来做妈妈真的很辛苦，我只做了一天的妈妈，可是妈妈做了九个月，她行动各方面都不太好，谢谢你妈妈。”
宗晶晶:“我当妈妈的感受是，我很难受，上课写字的时候也很难受，我们的妈妈一定也很难受吧！通过今天的体验，我很肯定的说，妈妈一定很难受。谢谢你妈妈，妈妈我爱你。”
宗娜:“我感觉做什么都不方便，肚子很大，自己看不到自己的脚，走路还得小心翼翼。”
王燕雄:“今天我当了妈妈，感觉肚子怪怪的，走路很不方便，当年我妈妈怀我的时候我是跟我一样的感受。妈妈您辛苦了，妈妈我爱你。”
马秀萍:“我感受到肚子里装了宝宝。特别辛苦，我写字也写不好，跑步也跑不成，我想妈妈也是这样怀我的。我感谢我的妈妈！”
张淑娟:“我知道了妈妈的辛苦，我知道了气球宝贝活动是让我们感受、体验妈妈怀我们的时候时的艰难。我会好好学习，让妈妈开心。”
马秀兰:“我的感受是写作业很不方便，走路的时候也有点吃力，尤其是下台阶，太难走了，害怕摔倒。”
孩子们通过“525气球宝贝·我爱我生命里的每天”活动，让孩子们真实的还原孩子妈妈当时十月怀胎的一天，真切体会到妈妈的不容易，从而更加敬畏生命。理解妈妈，疼爱妈妈，与家人和谐相处，做一名能转换脸色，设身处地为他人校长，主动承担责任的好孩子。
吴虹校长评论说:“特别特别有意义”的活动！
