这几天我通过我们班真实的案例发现竞争的力量是如此的惊人。
我们班有一个男孩每次写作业都很慢，别人能交上的作业，他总是拖到最后。一次测试，前后大约80分钟他都没有写好一张数学卷子。但是后来竟然发生了质的改变。
临近期末考试，老师们想出各种办法调动学生的学习积极性。这两天我给我们班学生每人找了一位学习成绩差不多的同学作为对手，让他们竞争学习。看同一张数学卷子，分数高出对方的一方胜利。胜利的一方可以领取奖励，如果连续胜利奖励更丰富。没想到制定好对战名单后的第一场数学考试就有了喜人的效果。班里经常交不上作业的那个男孩，竟然用了一节课时间（这在平时根本不可能的事儿）和同学一块完成了一张数学测试卷。当我把他的试卷拿到手上时，忍不住反复查看是否有漏题，或者敷衍潦草的情况。结果让我感到很是安慰，他不但比平时提前完成了，而且写的也还可以。我忍不住随即就表扬了他写作业速度有所提升，希望再接再厉。后来又考了两次，这两次也都可以正常交卷。这个发现可把我高兴的不得了，原来竞争的力量是如此的强大。以前因为他写作业速度慢，我和他家长也沟通过，我们也想了很多办法，但效果都不佳。没想到一次对战测试，竟然调动了他写作业的内驱力，真是意外的收获啊。
通过这个学生真实的案例，让我觉得真正能够调动学生内驱力的是学生的兴趣。只有他对这个目标感兴趣，他的学习内驱力才会爆发！
