前郭177李梦圆
唐校长的《技术支持下的学习变革》一课革新了我的思维，改变了我脑中传统教育刻板的印象，开拓了我的眼界，也极大地提升了我的信息素养。技术是生命的延伸，技术可以简化重复的劳动，使生活高效。记得我上小学的时候，老师讲课并不像今天这样丰富多彩，粉笔手写为主，清楚地记得老师写完了擦，擦完了写，写了一面又一面的粉笔字，老师手累，学生看着枯燥，教学效率低。我就是在这样传统的教学下学习成长的，而当我由学生变成老师，头脑里还是受着传统教育的影响支配着我的教学，然而现实的教学情况是时间紧任务重，作为班主任的我教两科，按教学进度走天天得讲新课，批改，还有其他的任务，真的无法做到每一课课件都自己去制作，基本上都是从网上下载合适的课件，稍作修改就搬到课堂上。我在课堂上常用的技术是希沃白板和101教育PPT，孩子们很喜欢希沃白板里的游戏互动，老师可以通过游戏模板并结合教材来设计题目，以小组pk倒计时的竞赛方式，学生点击触摸白板，在轻松愉快的氛围下复习旧知。即吸引了学生的注意力又调动了学生的积极性，在交互式的学习体验中更加验证了技术支持下学习变革的可行性。我最常用的是展示台，来展示题，领孩子们一起做，在白板上勾勾画画，方便清晰。像课件中的一些动画等其他一些稍微复杂点儿的技术就不会啦，有时备课，在网上搜集资料时，好多的资料都需要付费，看几页剩下的预览需要付费，复制需要付费，下载需要付费，这让人很是挠头。我在想要是有个正规的，免费的，大型的，详细的教学资料库该多好！资源共享互鉴省时省力。课下常用的技术是微信中的家长交流群，和软件晓黑板，以此来建立家校联系，发布通知。
我也一直在努力提升自己的信息素养，我校特别重视教育技术的推广，像希沃白板和晓黑板都是学校引荐的，汇集老师们在教室里来统一进行技术培训，有专门的软件技术人员进行讲解如何使用，并建立相应的白板微信群来解疑。之前也进行过类似白板技术的培训，比如介绍相应的功能如学科工具、思维导图、放大镜，聚光灯等一系列的辅助教学技术应用。此外，我应学校号召参加了慕课大学交互式电子白板培训，我按时按要求听课学技术，传作业，答题，最终获得优秀电子证书。我深知最重要的是把理论运用到实践中，我校在农村学校中的条件是数一数二的，学校尽力为师生创造优渥的教学条件，班班连网并配有白板。但如何把教育技术结合教学设计适时应用到课堂中，不炫技，不喧宾夺主，引导学生创新思考还在摸索中。
农村孩子对于技术应用的回应，无非是在群里录音读课文，拍个视频作业，有的孩子还沉迷于手机游戏，有些留守儿童老人带，有的老人使的还不是智能机，不会使手机甚至不认字无法辅助孩子借助科技搜集学习资料，像我们班的家庭情况是有的父母离婚，有的在外省打工，还有的身体有毛病，还有好多都是老人带孩子，老人特别溺爱孩子，农村家长对教育不够重视也不太会教育，对新技术有不习惯、接受程度弱等等一些因素导致有些教育软件无法普及。水能载舟，亦能覆舟。家长对于技术的认可和推广的潜在力量无穷大。所以人人要做个宣传者，要利用家长会等时机适时"洗脑"做通家长工作，社会要创造技术支持下的学习变革舆论氛围，相关部门可以组织家长进行信息素养提升讲座和技术培训，对于农村家长要用浅显易懂的语言，举个贴近他们生活和切身利益的例子，原来人工插秧后来有了农用机器种田撒药省时省力庄稼大丰收了，农民赚钱了就能过上红火的日子。这就是科技的力量！种地如此，孩子学习也一样，学习方式是前进的发展的螺旋式上升的，虽然过程可能有些坎坷但前途是光明的无穷的。其技术支持下的学习变革是接地气的，不是高大上的空中楼阁，是未来学习的趋势，有利于孩子终身学习长远发展。只有拉近心理距离，让家长认可接受，有了家长这样强大的后盾支撑力量，这条路才会行得通，走得更宽阔！
通过学习唐校长的课我见识到外国的一些先进的教育手段，如数字博物馆iPad等等。我很羡慕但也困惑，我深知农村教育要达到像国外那样先进还有很长的路要走。技术赋予我们能力和改变世界的潜在可能性，除了靠动员家长，我们老师也要充分结合农村地方实际，因地制宜，发挥引导作用，在各个学科之间架起桥梁，整合贯通，重视小组协作、交流、探究，用技术辅助学生交互式学习提高学生创新意识和信息素养，使学生在大数据时代充分发挥主体地位。相关部门更要高度重视乡村教育，对于乡村教育的支持要给予政策上、技术上和资金上的倾斜，对于做的好的农村学校要给予精神上和物质上的奖励，充分发挥其技术带头模范作用。以城带乡，以强校带弱校，以师带生，以校带家，努力缩小城乡教育差距。
因为"星星之火，可以燎原"，更因为"众人拾柴火焰高”。我们身处互联网潮流之中，任重道远。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，希望我们尽己之力把家校社会三体和谐地融入大数据科技时代，并注入情感与温度，在国际的大背景下，培养学生创造力，提高学生竞争力，来增强我国软实力，践行"百年大计，教育为本""科技是第一生产力"！为中国梦添砖加瓦！！
