类比教单词，学习单词

比如bed bud ,bad ,bid ,中间的元音字母变化无所谓。

学习最高效的是教会别人

学会以后，其实拼的是理解能力，如果理解的特别的透彻，那么教会别人就特别简单了。

教别人的时候，我们用到的是口头表达能力，甚至有绘画能力，或者需要数学公式，或者是

需要演讲能力和逻辑表达能力。所以说，教就是最好的学习。

发现不同领域的共同之处

不同领域的共同之处，比如故事书和我们说的词汇故事，评书，还有心理学的故事，都有非常紧密的联系，如果我们喜欢一个人，就会听他的故事。喜欢一个老师，也会听这个老师讲的故事，单词故事，单词歌曲等等。心理学的现象，因为故事我们才能记得非常清楚，因为故事很有趣，我们在听趣味的故事的同时，感觉有趣的同时也顺便学习了词汇。所以说设计课程需要很多有趣的故事，有趣的故事，幽默和我们生活联系起来，让我们真正和陌生的单词或者是句子产生更深的联系，这样我们才能记忆牢固。

放下你的傲慢，跟着我做

这句话的意思就是，我做到了，我很有趣了，我很有钱了，你要不要听我的课程，跟我学习思维和逻辑表达。那么我一点点去做了，我感觉自己真正提升了。趴在地上看待别人，跟着每个人学习，放低自己的姿态，才是通向一个巨人的开始。比如我们听相声，喜欢听歌曲，喜欢听和会分析书的大神分析问题。甚至我们周围的父母，我们的意志力为啥没有父母他们那一代那么坚强呢？我们是不是更加需要珍惜现在的时代呢？我们每天成长的学习维度，有没有自己去找老师，有没有主动找不同的工具去练习自己的专业能力，或者去长期积累做一件事情！我们需要问问自己，分析自己，肯定自己，用心做去一个成长的自己！

不做伸手党，能靠搜索解决的问题，不要问别人

单词的意思，我们自己查字典了吗？我们为啥都不肯自己动手查字典呢，自己的大脑是不是呀僵化了。是不是还是小孩，吃饭的时候还需要大人用勺子去喂呢，自己用筷子夹菜吃饭是不是很香？在我们训练发音规则的时候，我们有没有想过，自己真的一眼就能知道元音发什么，辅音字母发什么音？我们能很快划分音节吗？如果不会，是什么地方出现了问题，是不熟练，还是根本就没有去发现呢？

读原版书的时候，我们有没有注意不同单词的不同含义，我们有没有按照作者的意图去理解文章，我真的按照读书方法来了吗？这本书的背景知识我是否利用看相关的电影去了解了一下呢？看相关电影-读书找和电影的不同-这本书的心智是否适合我读

掌握分析能力，不管你的起点有多低，你都有可能走向成功

我感觉掌握信息的能力，用心去感受网络的每个朋友。尽量去帮助别人，别人问题多，或者重复提问，是不是自己做的不对，自己没有解释到位，解释到位了，别人的理解维度不同误解了。

用心去奉献自己的所学，自己的心得，让这个世界会变得更加美好。人和人之间本来都需要互相帮助的，不是吗？

分析碎片化知识背后的逻辑

碎片化知识的背后，是各种各样无限的系统，各种知识没有学透前赶紧总是很容易的。真正学透一样技能，让别人也用着很爽的技能，是需要花费很多精力的。所以从一个人的角度教不同的人学习一种技能是不够的，要让更多人掌握一项通用的技能，需要模式，需要多维度的知识让更多人能容易理解。

我们热衷碎片化知识，知识不能是碎片化的，人的大脑不喜欢碎片化的知识，比如吃零食，看起来是吃碎片化的食物，实际我们要吃饱才是关键。如果一个小孩吃饱了东西，你带他上街的时候，他还总是要这个吃要那个吃吗？

平时的积累很重要，保持一种敏感性非常重要

平时的积累，不管是看电影积累对电影的评价，周围人发现了流行剧情，自己是否也会去关注这种现象背后的本质。一种新的媒体出现后，自己是否去看它为啥受到热捧，需要自己分析。

和我们背诵单词一样，我们背诵的越多，分析的能力越来越强，我们的成长就会越来越大。读书也是如此，读的书多了，自己就知道想要读什么书了，也知道什么才是真的好书。好书，需要慢慢安静下来，用心去读，一个字一个字读。读书分析的时候，从前到后，会分析到作者的意图，思维和逻辑的表达，或者是一种新知识的来历。