“快来看，快来看！今天的海底世界可真热闹！”随着刘佳莹的惊呼，陆续有不少进教室的孩子都围到了黑板前，被黑板上珊瑚礁里的运动会场景所吸引，连连拍手叫好。哦！原来是宣传委员张颢骞组织小组成员利用宝贵的午休时间提前把板报布置好了。好贴心的孩子们，太感动了！看来孩子们早已深深爱上了酷思熊，每周一节的阅读课程，让他们充满了期待。
周一的酷思熊阅读课上，常莉老师给大家带来的是有关平等的故事《珊瑚礁里的运动会》。光看题目就让孩子们很是期待，究竟是一场怎样的运动会呢？带着内心的疑问，孩子们听故事听得犹为认真。故事主要讲了三只海豚路过美丽而神秘的海底世界，被美景陶醉而弄丢了蓝光珍珠。为了能找到蓝光珍珠，它们想在自由城堡里居住下来，可是墨鱼奶奶提出：只有对这片海底做出贡献才能留下来。而蝴蝶鱼却认为不应该限制它们在这里生活。通过讨论，大家意识到神秘海底的居民都享有平等的居住权，于是海豚们就承诺会为海底世界做贡献，组织一场别开生面的运动会。大家投票时，龙虾阿甲提出海龟爷爷德高望重，应算两票，但遭到大家的反对，海龟爷爷自己也觉得不合适。在组织活动的过程中，大家逐渐发现要实现真正的公平、平等，就要有一定的制度和原则，大家共同努力才能解决一切问题。最后，在居民们的共同帮助下海豚们的蓝光珍珠失而复得，运动会也得以顺利举行。
在“挑战酷思熊”这一环节中，我问孩子们：“投票时，海龟爷爷为什么不能一票抵两票呢？”平时就能言善辩的于子洋毫不犹豫地站起来说：“不管是无名小辈，还是德高望重的人，都享有平等的权利。我觉得平等，不分贫富、贵贱，不分身份、地位。”一语中的，说出了平等的真正含义。教室里响起了雷鸣般的掌声，这掌声里蕴含肯定、赞赏与鼓励。所有人生来都是平等的，每个人都有展现自己的机会，只要肯努力就会获得成功。
这节课后的第二天，也就是周二上午第二节语文课上，我讲的是第二单元《语文园地二》的《口语交际》《该不该实行班干部轮流制》。课上，我让孩子们围绕“该不该实行班干部轮流制”这一话题在小组内展开讨论，把自己的观点勇敢地说出来，同时也注意倾听别人的发言，想想别人讲的是否有道理，学会尊重他人的不同观点。各组内讨论评议之后推选出发言人进行发言。杨刘睿第一个上台发言，他说：“我觉得应该实行班干部轮流制。轮流担任班干部，可以调动每个同学的积极性，让每个同学都能参与到班级事务中来，增强班级责任感，也让每个人都有机会当班干部，体现了平等。”接着，刘思博说：“我认为不应该实行班干部轮流制。如果每个同学轮流担任班干部，有一些没有经验的同学可能就会处理不好班级事务，反而会给班级造成不必要的麻烦。我觉得还是让最有经验的同学担任班干部比较稳定，不易出错。”此时，张鸿斐走上台，说：“我也支持实行班干部轮流制。也许正如刘思博所说有些同学没有担任班干部的经验，可能在能力上不足，但正因为如此，他们才更需要一个机会来锻炼自己呀！”……孩子们各抒己见，把酷似熊阅读课中学到的大道理也搬到了语文课堂上，达到了工具性与人文性的统一。
“儿童天生就是哲学家，天生就充满好奇并拥有思考潜力。”酷思熊阅读为孩子们创造一座自由思考的花园，让他们拥有思考的力量。
