今日份的研修内容总结

      从青岛回到家已是晚上八点多。把李老师关于《SST(一次性心理治疗):我的粗浅认识》讲课内容“搬过来”,算是对今天上午所学内容的总结。

        “一次性心理咨询”12条阐释:

        1.强烈的时间观念。一次咨询时间50分钟左右。在访谈的15分钟时间内必须确定本次咨询的目标;在咨询至此45分钟左右时,提醒求助者很快就到时间了。

        2.不要野心太大。要克服上帝情结,在求与帮之间要“创造性中立”。乐于接受任何“存在”的自然呈现,相信来访者的自然成长而不应受任何特定结果的束缚,咨询过程中必须全身心地以来访者为中心,咨询师要像园丁一样为其提供适宜的条件,然后就安心静待开花结果。

        3.鼓励求助者情感流露

        没有压抑就没有心灵的成长,没有压抑就没有心理问题。

        情感流露是意识掌控下的情感表达。一个咨询师的态度决定着与来访者所建立的关系。关系好了,情感自然会自然流露。咨询师在这个过程中要秉持的五种态度是尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

        4.谨慎的积极

        不是“盲目的积极”;不是“谨慎的静观”;不是“积极的谨慎”,而重点在于“积极”。

      5.不过分重视诱因。

        基本不去询问是什么原因造成了来访者的问题,而是让其思考是什么使得问题得以维持;少提问“为什么”,而是更多的问“为了什么”;不问原因,问目的。

        6.把事实性查询控制在最低。

        任何故事都离不开记忆,而记忆在很大程度上是基于当下的建构。确保查询有利于来访者的领悟:只查询软信息而最大程度地略过硬信息;通过查询,将来访者的“心”引到当下(咨询室)而不是过去或未来;“非”事实性查询其实是对来访者心理问题的解构。

        7.避免谈话走上岔道。

        心理咨询追求有效,而判断有效的唯一标准就是看是否实现了双方商定的咨询目标。必须先知道什么是“正道”和“岔道”;时刻以咨询目标为导向,确保自己不会主动地往岔道上走;能够根据咨询目标,有效地控制会谈的内容与方向,警惕被求助者催眠而带入歧途,且能够将走上岔道的求助者引入正道。

        8.不低估来访者的坚强。

        要相信来访者具有强大的自愈力,来访者的信任完全能承载我们大胆的面质,来访者的心理承受力超出我们的想象。“不低估来访者的坚强”有三层含义:相信来访者具有强大的自愈力;比理论和经验更重要的就是我们的信念:我们必须相信每个人都有自我疗愈的内在潜力,我们给来访者提供的可能真的只是高水平的陪伴,即尊重、热情、真诚、共情和积极关注;来访者的信任完全能承载我们大胆的面质;来访者的心理承受力超出我们的想象。

        9.不高估来访者的觉察。

      “意识是在觉醒状态下的觉知,觉知就是觉察。”

        觉察是自我功能的重要组成部分,觉察被限制或阻断,经常表现为缺乏活力或动力或反应僵化。通俗地讲,保持觉察才能让一个人活在当下,因而就不再因过去而抑郁,也不会为未来而焦虑。咨询过程中,咨询师的任务就是要揭示来访者阻断或限制觉察的方式,识别出来访者是如何丧失了觉察能力的;一旦来访者能够觉察到自己的感受、思考的内容、行动的方向,自己身上正在发生着什么以及身体感受到哪些信息,觉察到自己如何与外界接触比如与他人的关系或与环境的相互影响,他的健康的自我功能便有望得到修复。

        10.辨认出一个焦点问题。

        咨询目标的商定有三步:找出求助者的主要问题,确定从哪个问题入手,商定咨询目标。       

        11.探索然后试着解释

      解释是对说明的“理解”。理解是说明和解释之间的桥梁。

        解释”被认为是“和其它心理治疗的分水岭”,“因为它是最终也是最有决定力量的手段。其它技术都是为其做准备,或者是为了增强解释的效果,或者应用就会引出解释”。

        12.利用交谈启动解决问题的过程。

        现实或具体问题的解决必须靠付诸行动来实现,除此之外别无他法!但心理问题则不然。很多遭遇心理问题困扰的人,在“山穷水复疑无路”时,真的能够通过只是与别人交谈,有时候甚至是一句话的提醒而豁然开朗,眼前出现了“柳暗花明又一村”。

        适应环境的控制理论认为控制是人类发展的主题,人的行为控制系统分为初级控制和次级控制,前者是通过改造环境而控制环境的企图,后者则是透过改变自己以顺应环境。改变自己,就包括了自己“对行为目标、预期以及归因进行调整,对事件进行认知重构,从而改变对事件的认识,帮助恢复自信以便去适应环境,准备应对新的挑战。”

        评估心理咨询能否发挥作用,主要不是看求助者在咨询室内发生了什么,而是看其离开咨询室而回到工作和生活环境中具体怎么做,比如是否有新的有效的行为等。通俗地讲,我们不是看这次咨询,而是观察在这次咨询和下次咨询之间。而“利用交谈启动解决问题的过程”则不同,它所强调的恰恰在“这次”。对于影响问题解决的因素,比如迁移的作用、原型启发的作用和思维定势的作用,要时刻保持觉察,以便能在生活和工作当中有效利用或成功避开。

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