1.重新认识笔记
这本《卡片笔记写作法》不但能改变人们对写作的看法，也能彻底改变对知识管理的认识。
也是卢曼笔记的实战用法的一种展示。并促成了flomo的诞生。
我们中的许多新上手的用户总试图寻找到一个“完美”的工具，然后才开始动手建立自己的知识体系。
选择使用何种工具，不取决于工具本身功能的丰富程度，而取决于适用的情境和需求。
所谓知识管理仅是收藏文章然后分类存放。
当意识到许多领域自己不需要关心的时候，那个值得关心的问题自然就会从众多知识积累中浮现出来。
2.管理知识体系
①知识管理的三个阶段：
·输入：将写卡片当作刻意练习，尽可能多地把自己想法和感兴趣的知识捕捉下来，但避免不经思考地摘录。
·输出：重要的不是文采，而是内化知识，并获得高质量的反馈。
·实践：不断地通过实践检验知识，建立知识之间的连接，同时建立输入和输出之间的循环。
重新定义输入
听了很多道理，依旧过不好这一生。
其中原因之一在于，我们只是看到了信息，却没有将其用自己的语言表述出来、转化为自己的知识。
传统产品的输入过程非常“严肃”，标题、段落、排版一应俱全——但是一个想法可能也就几十个字就说完了，于是备忘录中就充满了只有标题的空白记录。久而久之，这些可能有价值的想法和知识就变成了一片荒芜的土地，而且多半会归罪于：耕种的工具不好用。
