记忙碌的一天
前段时间，孩子在学校，一个小孩没有什么事情，走前来就把我孩子的手扭了一下，然后去了医院看了下，发现是一根筋被扭到了，医生弄回了原味，后来，国庆假期的时候好了。
这事情，让人感觉很难过，孩子的年龄还小，不知道怎么会发生这样的事情，于是和那个熊孩子的父母联系了一下，他的父母也教育了。
今日，孩子又是和这个同学，说那个同学说老师叫他下去参加活动，但是我电话了老师，老师说没有叫他参加，都是自愿的。我于是又电话了那个同学的家长，叫他询问下自己的孩子，因为他的孩子去了练字，所以要晚点回来问他的小孩。
这不知道是不是怕什么来什么，今天我看那个绑着脚一起走，看哪个队走得更快的活动，我说我的孩子就不参加吧，没想到那个同学又叫了我的儿子去参加，去参加也没事，但是老师还没有吹哨子，那个同学就跑得很快，于是造成了孩子的右手又受伤了，扭到了那个中间的手肘的关节。
医生也是像上次一样弄回来了，但是一用力就会很疼，身上绑了一根带子，说用来定一下，吓得我们都很苦，然后我只能开车带婆婆和孩子一起去中医院再去看看，结果到了那里，医生不在，说去了看其他的病人，护士叫我们等一会。
我们就在走廊上等了很久，然后护士说，今晚来了一个重病的患者，我想着可能胳膊手啊，比较严重，在这个期间，儿子在走廊过道的椅子上竟然睡着了，问他疼没，他说不疼了。惊讶了，后来询问了医生，像孩子的情况能不能涂活络油，她说可以，没事。之后，我再询问孩子，有没有疼了，孩子说不疼了。
我大概想了想，他可能刚才一直在活动，弄到了手，这会没有动了，所以不疼；也有可能是弄了那个活络油，在促进循环，所以很疼。
谢天谢地，他在回来的车上就大概睡着了，之后，下车的时候，直说他很想睡觉。回来让孩子洗干净了手，脱了外套，他一会就睡着了。
所以，我感叹，孩子没有病痛就是好，感觉也很快就会长大；孩子一生病或者受伤，就感觉很折磨人一样，世界顿时觉得不是那么美丽。作为母亲，跟着孩子的喜怒哀乐，是正常的，也是应该的，深感责任之重大。
再想想，今天的一天，真的很累，在不知情的情况下，又被教研室的来了听了一节课，课也上得不怎么样，首先紧张，其次班主任最近的事情，实在是太多了，我没有办法做到十全十美；后来听教研室的这么一说，感觉学校没有几个人能够做到那样的，我也就心安理得了一些。主要是由于紧张和准备地不太充分，一个知识点有点弄错了，这是我没有想到的，不过经验不足，我想也就应该呈现出最真的模样吧。
总之今天很忙，因为有事，今天中午也没有休息，吃完饭以后12：40正好开一个会议，开到1点多一点，回来的时候，经过班级门口，发现有三五个人今天早上早自习教育了，还有一个没有教育的，午休我找了一个同学出来，然后跟他面对面地进行了沟通，后来好了一些。
然后，时间就差不多是二点多了，想起来，预约了一个老者，找他有点事情帮忙的，另外还有一份材料需要打印的，还有一个筛查的，我要去打针的。于是开车出去，然后再回来，把这三件事情做完。
回来的时候已经是3点26分了，我看了下离我上下午的第三节课还有30分钟左右，结果，我发现班主任有个表哥的，随迁子女搬迁的表格，我还没填，于是，我在迷糊中，把这件事情做了，实在是受不了。于是在办公室趴了10分钟，然后去了上课，继续讲昨天的测试题目，发现学生做的不，学生的层次也不同，我感觉高考的指挥棒在那里，我们无论如何分层的教育，我想都是无力的。
上完了最后一节课，我想起来，我约好了一个朋友，要把一份资料给他，于是，五点多，回到家里就是6点左右的时间，陪孩子玩了一下，看了书，讲了会话，沟通了一些事情。后来就是如前面所说了。
话说，今天早上我还做了哪些事情，首先到了学校，我打卡，打了卡以后，想起昨天的几个不听话的学生，于是利用早自习的时间，跟两三个同学，一个一个叫出来，做思想沟通的工作，然后调整位置，联系家长。
这样就到了上第一节课的时间，上完第一节课，接着离第一节课结束大概还有两三分钟的时候，年级组告诉我，要来听我的课，主要检查关于“双减”的有关作业的事情。
上面也没有明确的规定，说双减是怎么做的，后来就是提出了很多的建议，我也感觉到庆幸，在大家都还不知道怎么做的时候，让我先上了，以后估计就是让别人去上了，心里想着也好也好。
但是这个双减下来，我们的老师的日子的确是不好过的，这个要求的严格性，对于一个小城里的老师来说，根本是没有办法做到的，每个人都是摸着石头过河。大家都是在静心等待。
后来，第三节课，我整理好书本、练习册，学生的各项作业等等，就花了一节课的时间，然后第四节课评课，评完已经是中午12点20了，接着就是我上面说的吃饭之类的。
整整一天，我就休息了10分钟，在桌上趴了10分钟，然后这样的话，工作还是没有完全做好的。我也是感觉到醉了！
不过一说要求，学校真的没有一个人能够做到。我也算是尽力了，我鼓励自己说：“没事，慢慢努力，尽力做到最好就行了！”
虽然是这样，我认为一个班级学习的氛围仍然是很重要的，不管你多么会教书，如果班级学生都不听你的，班级纪律都不行，那肯定没有什么可讲。
所以，作为一名班主任，我还是始终坚持多教育学生为主，教育教学也在努力地发展中，没有建议，就没有提高，大家以后都要多努力才行啊！
