(写于2014年12月21日）
初小子：
你已经1岁10个月了，每天耍尽花样的调皮，一会没看住，把绘本撕坏了，又一会没看住，酱油撒了一地，妈妈收拾完残局之后，总是很正式的问你一句：“小初，这样做对吗？”小初也总会一本正经的答妈妈一句：“对！”，妈妈以为，孩子还不会说否定词，就像是你问他热吗？他会马上说“热”，然后你再问，冷吗？他又会说“冷”。可是有一天，他反复地去拔电视的插座，玩电是个非常危险的行为，触碰到了我们的底限，于是，姥姥一路拽着胳膊就把他拽到了厕所，关进了黑黑的小屋，然后问他，还拔不拔了，孩子哭着说：“不拔啦！”，哦！直到这时妈妈才明白，原来孩子是知道“不”这个概念的啊！用姥姥的话说，他就是欺负妈妈，只要他妈妈一在，连说话的腔调都变了。每当姥姥或者奶奶陪伴孩子过了一天，妈妈下班后一定会问问，怎么样，今天他听话吗？妈妈听到的一般都是肯定的答案：“听话，我们特别听话，不捣乱，好好吃饭！”每到这时，妈妈心里就会想一个问题，你说，都说吃奶是天生的、哭泣是天生的、那孩子看人下菜碟儿这事，是不是天生的呢？
孩子各种能力的发展各不相同，小初应该属于语言能力发展先于运动能力的。这一个月的时间，我们进入了语言发展的高峰，从一个词一个词的状态，突然过渡到的完整的句子。小初讲第一句话，是12月初的某个早上，我们一起看书，书上有架飞机，他突然指着飞机说，飞机飞天上。主谓宾，竟然一个都不缺。某天下班，我一进门，妈妈就抱着小初等在门口，小初突然用很慢的节奏说：“妈妈回来了，妈妈辛苦了！”天啊，一下子两句，这把我给激动的啊！不过，这显然是姥姥培训了一会儿的，因为说完后，他们俩都是一脸的自豪。随后的日子里，各种各样有趣的说法就会突然从这个小家伙的嘴里冒出来啦，你听：妈妈，拉粑粑，（我问，啊？要拉粑粑吗？）拉粑粑书讲！（哦，原来是想让我给他讲那本叫做《我要拉粑粑》的书啊！）从学说话的孩子嘴里，你分明能听到他思考的过程，信息以没有加工整理过的原始状态流露出来，这是语言学一个很有意思的研究方向。还有一个有趣的发现，不知道熟悉我的朋友们是不是觉得我说话时语气词特别多呢？比如“呢”“啦”“啊”之类的，如果说孩子牙牙学语是大人语言特点的一面镜子，那么我从这面镜子里第一个发现的问题就是超多的语气词：妈妈，车车呢？妈妈，飞机飞啦！初初吃饭饭呢！（给妈妈假装打针看病，妈妈问，好了吗？）好啦！
12月18日，妈妈有幸去了一次清华大学，跟那的同事们进行了一次课程交流，在课上，妈妈分享了自己的一段真实感受：某天下午五点半，整理完一天的工作，准备下班，这时候手机突然想起，因为某些事突然需要加班，当我再次打开电脑时，接到妈妈的电话，说回家的时候顺道买药回来，父母年纪大了，难免吃药，电话里，妈妈给你描述着1岁的儿子一天的表现，让他在电话里甜甜地叫你妈妈，又是一天没见，突然想跟他温存一下或者给他讲本故事书了，这时，突然瞥见桌上的《色铅笔的温情手绘》，工具已经买了好久，总说开始画画，可它还在桌上，这时电脑里提示，我报名参加的拼布课程已经开课，可你还未开始第一课时的学习……这其实是妈妈有时很真实的状态，很感谢古典老师的那边《你的生命有什么可能》，它让妈妈明白，人生所谓的成功，不光只有事业的高度、专业的深度，还有圈子的宽度和只有自己能感受到的宽度，从那以后，妈妈尽可能的拓展生命的宽度，比如这次，因为小初一直在街心花园里指着大火车看，所以，妈妈的一天北京行程，简直是带着孩子体验火车最好不过的选择了，虽然，小初只是早上做着火车过去，在学校的食堂里吃了顿便饭，中午一觉睡到妈妈回来，然后又是踏上行程，坐着火车回家，可是，孩子一路上兴奋的看这看那，在火车的过道上跑来跑去，和火车上的乘客打着招呼，我分明感受到了那种因为新奇而带来的童年的快乐，这，才是妈妈这趟北京之行最大的收获。
还有差不多一个多月，妈妈就要放寒假了，期待中！妈妈承诺，尽量在寒假里，让宝宝体验一下真正的飞机，什么叫做“飞机飞天上”，只有坐一坐，才有发言权哦！
对了，妈妈们都要求推荐一下书目，在这里写一写：
《大卫，不可以》：一本加起来不超过50字的书，却帮我立了不少规矩；
《爷爷一定有办法》：暖黄色的温暖感，让宝宝直观感受隔代的疼爱；
小熊宝宝系列：是1岁多的小孩子建立认知的最佳选择，字特别少，很简单，从拉粑粑、刷牙学起；
噼里啪啦系列：也是佐佐木洋子的作品，很经典，立体图书，有很多小机关，孩子很愿意玩；
小鸡球球系列：萌萌的小鸡球球，可爱的好朋友们，教会宝宝说：谢谢啦，对不起、帮妈妈做事……
暖房子系列：画得太美了，语言太美了，让孩子体会美的意境，这是个选择；
全套的《婴儿画报精品故事书》：现在出到9本了，这是中国很本土话的教育方式，比如教会孩子等待、不插话、礼貌的说话方式、什么是过年等等，画得特别好，都是名画家画的；
也有不好的：
《说说我有多爱你》：很多人都推荐，可是小初就是不愿意看，因为那是黑白滴！
《会飞的抱抱》：太抽象了，宝儿不懂咋整？
《大开眼界系列》：图上的人物太多啦，容易分心；
《不一样的卡梅拉》：小初可能还太小，字太多了，看不进去；
《歪歪兔系列——玩转数学》：孩子完全没有数学的概念，彻底玩不转；
《燕雀与钨仔系列》：孩子看不懂，画得一点都不美
好了，就这些了，小初初再见！
