著名教育家叶圣陶说：积千累万，不如养个好习惯。著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
可见，好习惯在幼年时代就要养成。养成了好的学习习惯的孩子，能够灵活应用所学知识举一反三，并能够串联前后所学知识点，将其形成一个完整的知识体系。不去理解所学知识，或不去寻求所学知识的联系，靠死记硬背学习的孩子，学习费力，效率低下，还容易失去学习兴趣，时间久了之后，记忆还会模糊，不利于知识的掌握。
那么，良好的学习习惯包括哪些呢？《儿童学习力》作者从以下几个方面做了阐述。
一、制定学习计划的习惯
大到一个单位，小到一个家庭举办一个活动，为了确保活动有序有力开展，事先都要预先制定计划。如果事先没有制定一份完整的计划，肯定会手忙脚乱，杂乱无序，很难保证活动的顺利开展。
学习同样如此，制定计划还要遵循五个原则：和孩子共同制定计划，计划要长短结合；长期计划目标需要弹性，由孩子自己发展；有了长计划还要有短安排，就是每日的日程表，要有行动和改变；计划要丰富多彩，在学习时间分配上适当考虑运动、娱乐、社交等活动，各项活动适时且协调的进行。
2、养成预习和复习的习惯
预习是学习的重要环节，可以培养学生自主学习的习惯。预习可以养成记笔记，划重点，找难点和疑点、提问题的习惯，通过认真阅读和思考，这样更容易对新的内容产生浓厚的兴趣，可以克服学习的被动性和盲目性，增强学习的主动性和自觉性。做好了课前预习，可以提高学习效率，还能够节省孩子课后复习以及做作业的时间。
子日：温故而知新。说到了复习的重要性。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止遗忘。要在理解的基础上进行复习，把新旧知识联系起来。复习要以课本为主，采用回想，查漏补缺，比较异同，反思总结的方式，吃透课本内容，掌握重点难点。为巩固所学知识，还需循环复习，加深印象。
3，专心听讲认真写作业的习惯。
上课专心听讲是学好知识的重要保证。上课认真听讲，提升专注力是关键，这就要求上课做到：耳到，眼到，手到，口到，心到，全神贯注，才能够提高课堂学习效率。
耳到和眼到：跟着老师的思路和节奏走，不分心走神，集中注意力听课。口到和心到：其实就是赶在老师讲解之前，争分夺秒的思考，大胆提问，思考老师所讲的问题，学习印象更深刻。手到：好记性不如烂笔头，要想学习好笔记少不了，而抓住重点做笔记至关重要。记笔记的方法主要有：康奈尔笔记法，提纲笔记法，思维导图法。
上课完全能跟上老师的节奏，课堂内容很快消化吸收，学习效率高，写作业才能又快又好。
认真写作业的习惯：先复习，再做作业，检查作业，预习第二天课程。写作业有五点技巧：分解作业，化难为易；精选习题，少而精；理清思路，后下笔；拓宽思路，一题多解；自我检查，独立思考。
4、养成良好的考试和分析错题的习惯。
虽然老话说临阵磨枪，不快也亮，实际上考生临时抱佛脚能起到的效果微乎其微，可能这种行为还会加剧他的紧张心理，影响到考试。良好的考试心态是取得考试成功的重要条件。
那么，考试前就要做好心理、生理、物质和知识准备。同时不要和他人攀比，依据自身状况，制定合理的考试目标，保持镇定自若的心态。
而孩子在做作业和练习考试的过程中，出错是非常正常的，但是要保证以后不犯同样的错误，借助错题而温故知新，补好知识短板，是提高学习成绩和效益的良好途径。所以要经常翻阅完善错题本，对错误进行分类归纳和分析思考，找出规律，加以改进。
那么，家长又如何去帮助孩子养成这些好习惯呢？书中给出了答案：习惯培养三步法，设目标，给反馈，用激励。
“榜样的力量是无穷的”，“父母是孩子的第一个老师”。由此可见，父母的表率作用，对孩子良好学习习惯的养成起到十分重要的作用。父母要树立一个观念 ，在帮助和陪伴孩子养成好习惯的过程中，自己也不放弃成长。
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