今中午,带孩子参加一生日会。
记录情景一:
上台分蛋糕时,儿子因离的近,等蛋糕位置很靠前,定眼观察:儿子不挤不撞,规规矩矩排队等侯,一波又一波孩子拥来,把儿挤到了一边,你仍表现的很绅士。最终留较后分了小块蛋糕。
情景二:
开饭前,大孩子小孩子,五六七八个,上台一阵破坏,把主人精心布的场搞的一踏糊涂,踩气球,扯饰品……。儿子坐我身边耳语:他们成不了大材……!
没有比较,就没有伤害。读圣贤书的孩子,走出去,绝对不一样!
今中午,带孩子参加一生日会。
记录情景一:
上台分蛋糕时,儿子因离的近,等蛋糕位置很靠前,定眼观察:儿子不挤不撞,规规矩矩排队等侯,一波又一波孩子拥来,把儿挤到了一边,你仍表现的很绅士。最终留较后分了小块蛋糕。
情景二:
开饭前,大孩子小孩子,五六七八个,上台一阵破坏,把主人精心布的场搞的一踏糊涂,踩气球,扯饰品……。儿子坐我身边耳语:他们成不了大材……!
没有比较,就没有伤害。读圣贤书的孩子,走出去,绝对不一样!