说起陪写作业，早上听到一个二宝妈妈无奈地说：每次给大宝陪写作业，自己都会回奶。
嗤……原谅我不厚道地笑了。
看来陪孩子写作业还能成为“回奶神器”。
明明10分钟能写完的作业，一个小时还没完成。
一写作业就想尿尿，喝水。要不就是肚子不舒服，要不就是蚊虫叮咬……
看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很多家长忍不住分分钟想揍他们。
那么，除了靠“孩子是亲生的”意念来消减怒火之外，还能怎么办呢？
记住一个原则：
先解决情绪，再解决问题。
育儿先育己，育己先育心。关于孩子养育，演员马伊琍这样说过：
我觉得孩子真的是天使，是天上的天使看见你有问题，她下到凡间来帮助你的。
看来，养育小孩还真是一场修行。
回到前面的问题，家长们怎么做才是陪读的正确打开方式呢？
一，尊重。
孩子启动学习状态时，先和孩子沟通他们是否需要父母在一旁陪着。
如果孩子明确要自己写，那么家长可以协商让孩子写完后自己再检查。
二，角色。
为什么家长陪读时会各种暴躁呢？很明显，孩子的表现和自己的期望存在较大落差。
比如，孩子一个字写不好，家长就忍不住“诶呀，这字怎么写得歪歪扭扭的，不行，不行，擦干净重新再写！”
写不好――擦掉――重来……
做不对――改正――重来……
整个过程中，很多家长们都忍不住絮絮叨叨。其实，不要说是孩子，即便是大人，如果自己做一件事，旁边总有人对他说“这不好，那不行”，那这个人挫败感是很强的。
为什么有些孩子写作业时会磨磨蹭蹭呢？其中有个很重要的原因：拖延的潜意识是对结果的恐惧。
什么意思呢？举个例子，一个人想写一篇文章，却总是迟迟下不了笔。究其原因，很大程度是因为担心自己写出一篇狗屎一样的文章。
对写作业磨蹭孩子而言，他们担心的可能是不会写、写不好、担心被父母责怪……
所以说，如果家长在陪读时动不动就对孩子发飙，那和孩子的关系就是像是老虎和兔子。
孩子总是战战兢兢，又怎么会有好的学习状态呢？
正确的陪读模式应该是“小灰兔陪小白兔”，这种相处模式尤其是低学龄的孩子尤为重要。
看到这里，可能会有人质疑：难道就眼睁睁看着孩子犯错，不去纠正吗？
其实，大可不必亦步亦趋。可以等孩子写完，在检查作业时提出来或者先让孩子自我评估，引导孩子从中发现问题。
如果孩子实在没耐心，可以偶尔尝试“自然结果”，让孩子直接把作业交上去，让老师做权威背书进行直接评判。
让孩子体会不认真的自然后果可能会遭到老师的批评。
三，怎么说？
“写作业时，能不能别拖拖拉拉”
手别乱动！坐好，不要走来走去…
这些话都有什么共同点呢？
事实上，“别”和“不”这两个字就是语言不起作用的罪魁祸首。
先来做个小实验：给你10秒钟的时间，这个时间里你做什么都行，但就是不能想一只粉色的大象。
来，开始！倒计时10秒！
发现了吗？越是抑制自己不去想，头脑里越是会出现那只粉色大象。
所以，当我们对孩子说“不要走来走去”、“别乱动”时，大脑的指令却变成了“走来走去”、“乱动”。
正确的做法是用正面需要表达正面期许。
比如，当希望孩子别走神时，可以这样说：“如果你把注意力集中到做题上，你肯定会做得越快越好！”
当希望孩子不要马虎时，可以说“如果你细心点，正确率会更高哦！”
思维转变一点点，沟通效果大不同。爹娘不易，父母保持学习，孩子才能健康成长。
