今天与大家分享的内容是《太行深处王金庄李彦国》第158章到第160章，它们分别是《改驴，请让女人走开》《王永江老师》《心田上播下一粒种子》。

这几章主要讲述的是李彦国老师在给小鹤轩讲述王金庄毛驴已经走向世界时，他又想起让小鹤轩看《改驴，请让女人走开》。就在这时，王永江老师的电话打进来了，于是，关于两个人的师生情就此拉开。

一、王金庄的毛驴走向世界。“驴是王金庄人的重要交通工具，山高路远，交通不便，一路步行，翻山越岭，赶到地头，汗流浃背。骑驴往地里走，是无奈的选择”，只有这样才可以节省人的体力，毕竟到梯田上农人需要干许多活儿啊！

王金庄的毛驴们怎么也没有想到，他们除了上山耕地，来回驮运充当交通工具之外，又有了新的使命。

很多外地游客到了王金庄，看见毛驴要骑驴拍照，这些毛驴又承担了新的任务，成为人们拍照的道具，休闲旅游的一个节目，展示了毛驴的风貌，愉悦了人们的身心。中国人想骑驴，外国人更想骑。于是，王金庄毛驴冲出亚洲，走向世界。

（一）小毛驴名声大噪引来老外。王金庄毛驴出名以后，来参观的人络绎不绝，一时间无论是叫驴，还是草驴，还有不男不女驴，都成了“网红”。

时间退回到2018年7月17日上午，由国家商务部对外援助司、农业农村部国际合作社主办，农业农村部国际交流服务中心承办的“2018年可持续农业发展与智慧农业官员研修班”到王金庄进行培训授课与实地调研，调研人员有巴基斯坦、伊朗、津巴布韦、阿塞拜疆等外方人员21名，他们分别来自亚洲和非洲，带着对王金庄的向往千里迢迢而来。

再看看我方的陪同阵容，河北省农业农村部处长、河北省农业厅国际合作处处长、外资办副主任、外资办科长、邯郸市农牧局副局长、种植处处长、县农牧局局长副局长，阵容之大，规格之高，前所未有。

调研组一行考察王金庄并进行现场教学，贺献林局长作为专家在王金庄岭沟黑綿河跟他们讲了“水土资源贫瘠条件下，旱作梯田系统的可持续发展”的学术交流课。

贺献林局长讲得绘声绘色，外国学者听得如痴如醉。当讲到王金庄的毛驴时，国际友人便按耐不住了，他们太想骑驴了。骑骑可爱的毛驴是他们来王金庄的一个心愿。

（二）大导演助推小毛驴走出去。宋占涛，中国电影导演，曾获得第37届法国真实电影节国际评委会特别奖，中国第二届丝绸之路国际电影节最佳纪录片，第51届美国芝加哥国际电影节纪录类国际竞赛单元银雨果奖，第六届北京国际电影节纪录类评审团特别推荐提名作品。一看这些荣誉，就知道他是个响当当的人物。

宋导对宣传王金庄文化做出了重要贡献，在王金庄毛驴文化史上，他是第一个拍摄毛驴搭缰全过程的人，是第一个敢于吃螃蟹的人。2018年他拍摄真实电影《驴背上的村庄》，将王金庄以及王金庄的毛驴推向世界。王金庄能够吸引名导演前来拍摄，得益于独特的驴文化。

王金庄毛驴承载着重要的使命，一年两季把梯田犁遍，把黄土翻松，同时，负责交通运输，上山驮圈粪，下山驮果实，还要驮柴草，农事繁忙，四季不闲。

为了把驴子的作用发挥到淋漓尽致的程度，王金庄人用一双木棍把它制服，控制住它们难耐的情欲，再不让它们对草驴冲锋陷阵，这就是改驴，改驴是王金庄驴文化重要的一部分。用“改”字而不用“骟”字，这对毛驴的一种尊重，同时也是王金庄语言文明的一种体现，王金庄语言是人类文明的精华，王金庄文化是人类文明的缩影。

一个“改”字，道出了毛驴的心酸与苦难，这可是给驴上宫刑啊！

“疼痛难忍，昏迷过去，蜷缩的四条腿，失望的头颅，摧毁的信念，一切都交由人类摆布。

它，站不起来了。

但，还得站起来。”

这段描写特别生动形象，同时也特别锥心，让人生出悲壮的感觉。这就是王金庄忍辱负重的毛驴，这就是走向世界的毛驴，它代表着一种精神，那就是即使历尽千辛万苦，饱受无尽苦难折磨，依旧会百折不挠，越挫越勇。

王金庄精神就是倒下去再站起来，这是一种坚强的意志和不灭的精神。所以，王金庄的毛驴有资格走向世界，王金庄文化有资格走向世界。

真心感谢宋导，您的拍摄助推王金庄毛驴走向世界，助推王金庄文化惊艳世界。

二、说说一生的恩师王永江。当李彦国的老师正沉浸在小孙孙清脆的朗读声里，电话铃声响了，电话是王永江打来的，他几乎是秒接，王永江老师问他这两天能否回来？李彦国老师的回答简单而干脆“能！”

王永江老师的召唤就是他前进的号角。尽管小鹤轩和超尘极力挽留，但李彦国老师的心已经飞回了王金庄，此时此刻，没有什么事情比王永江老师的召唤重要，也没有什么事情比修改地名志这件事情重要。

在回程的大巴车上，李彦国老师的思绪陷入飘飞之中，他的思绪跟着晃晃荡荡的大巴车飘回了以前，他记起了他的老师们，尤其是一辈子的恩师王永江。

王永江是他的初中和高中老师，小彦国小学毕业时，以第二名的成绩考上初中，由王永江老师教他们。

王永江老师在井店高中毕业后就做了初中老师，这让小彦国无比崇拜，一个人读完高中，就能有一份工作，这个人有多厉害呀，“我也要成为这样的人！”小彦国心里暗下决心，王永江老师在他心田里播下了一粒种子。

从初中到高中都是由王永江老师任教。他的教育方式跟民国时的教育有点相似，特别注重启发式教育，充分发挥学生的主体作用，他安排学生登讲台，李彦国老师曾经到讲台上讲了一次《修辞学》，这次讲课让他一个中学生过了一把教师瘾，让他感觉到当老师的幸福与美好。

王永江老师不仅注重通过各种方式给学生们传授知识，让他们懂得只有知识才能改变命运。同时，他还注意锻炼学生的能力，学校每次开大会，王永江老师总是指导李彦国写发言稿并上台发言，给了他锻炼的机会，李彦国的综合能力也不断增强。

高中毕业后，王永江老师又推荐李彦国留校当民办教师。是王永江老师，把李彦国引到了讲台上。在这个小小的三尺讲台上，李彦国老师一站就断断续续地站了40多年，粉尘把他的青丝染成了白发，把一个翩翩少年变成了花甲老人。

一个好老师就是一所好学校，一个人一辈子能遇上好老师，是他一生的最大幸运。李彦国老师就是这样的幸运儿，他遇见了王永江老师，结下了一生的情，一世的缘。

李彦国老师成为一名光荣的人民教师，是受了王永江老师的影响，他喜欢上小文字也和王永江老师密不可分，可以这样说，王永江老师影响了李彦国老师的一生。

王永江老师早早退休了，但他对李彦国老师的影响和点拨依旧存在。中国农业文化遗产团队的人来王金庄，王永江老师和李彦国老师跟着他们活动了两天，王永江老师悄悄地对李彦国说：“我看出来了，贺局长和孙教授对你很器重，你要珍惜这个机会，好好努力，在他们的指导下，争取把村里文化整理工作做得更好些，争取闹出点动静来。”他的话让李彦国老师力量倍增，也深感自己肩上责任重大。

这就是王永江老师，李彦国老师一生一世的恩师，在李彦国老师的中学时代，他不仅对少年彦国的学习进行指导，对他的写作加以指导，还对他的能力加以培养。

多年以后，当他俩都成为花甲老人时，王永江老师还不忘对李彦国老师进行教诲，对他传承王金庄文化加以指导点拨。有这样的老师，少年彦国何愁不成为班级里学习的佼佼者？何愁不成为班级的写作小能手？何愁不在一众同学中脱颖而出，留校当民办教师？有这样的老师与智者，何愁王金庄悠久的农业文化不传承与永续？

哲学家雅尔贝斯说过：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”王永江老师是一名朴朴实实的乡村教师，他更是一名优秀的教育家，他通过多种教学手段，启发学生的思考，提高他们的自我认知，激发他们的潜能，从而提高他们的学习成绩，锻炼他们的综合能力，最终促进他们人生的良性发展。

现在我在遥远的东北，向我的前辈王永江老师致敬。他是李彦国老师的恩师，同样也是我的恩师！

“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”王永江老师，这两句话不就是写给您的吗？您的学生已经桃李满天下了，您的得意门生已经成为王金庄文化的记录者和传承者，您学生的学生也已成为各行各业的中坚力量。此时此刻，您心中的幸福是不是像花儿一样开放了呢？