中原焦点团队 夏彬 焦点解决网络初20 中21 坚持原创分享第71天 约练共6场 2020.03.28
一、【课程总结】
咨询流程的详细讲解，钦佩刘老师的深厚功底、语言艺术、细节考虑。
1.开场如何暖场？要花费的时间长短不一 ，但刘老师他说在来访者到来之前会做好功课，熟悉来访者的爱好，特长、兴趣，为的就是更快的暖场，刘老师的咨询室有吃的，有喝的，有玩的，有乐的，不同的来访者，暖场的情况不一样，即便是普通的倒水、递纸，都非常讲究注重细节
2.如何在保密设置上补一刀？“虽然很多家长都说不问不问，但是，事后还是会问我说了啥呀？不过，即使问我也不会说。”咨询师要做到跟谁聊就和谁是一伙的。征求孩子同意的时候， “如果爸爸妈妈问我们刚才聊的是什么，那么有哪些是不希望爸爸妈妈知道的呢？”同时反馈给父母的时候，要记得说“这些是孩子愿意让我透露给你们的。”
3.具体化的问句也有很多需要注意的细节：关于想聊的能说的更多些吗？今天您最想先聊的话题是哪一个呢？能说说看吗？是什么让你比较想聊这个问题呢？能说的更多些吗？希望通过聊这个问题，让你有什么不一样呢？能不能举个例子？……
4.好奇三问也是需要技巧的：是什么让你希望有这样的变化呢？（找背后的力量）当你有这个变化之后，可能会给你带来哪些影响呢？有什么意义呢？（清楚好处的意义，意义、好处、影响越具体越好）这个改变具体包括哪些方面呢？（正向，所欲，具体，可行）
5.探讨资源，三借力：过去，未来，重要他人。以前有遇到过类似的情况吗？大概啥情况呀？当时怎么样？能具体点吗？有没有什么时候相对好一些？有没有相对做得不错的？怎么做到的呢？从事情发生到来咨询，有什么不一样？当你有了不同，你最希望谁先看到？他遇到这样的事，他会怎么样呢？会怎么做呢？接下来你准备在什么地方有一点点的不一样呢？
6.正向回馈：今天通过这一聊，我不知道会不会对你有一点点的帮助呢？你有没有一点点的收获呢？
二、【咨询师的对象】
又听刘老师说起那句熟悉的话，倍觉亲切。还是在听咨询师课的时候记住的：“咨询师的来访者对象是：不健康，是对象，谁异常，送病房”。记得当时刘老师说了，咨询师要先了解常见心理异常的症状，是心理正常，还是心理异常？鉴别之后是精神障碍，还是非精神障碍？如果是精神障碍，那么就转介精神科医生，药物治疗为主，心理疏导为辅，如果是非精神障碍，那么就是我们心理咨询治疗的对象。也就是说，我们平常在咨询中，记得与我们的来访者说明这一个问题心理咨询是为心理正常的人做的，不是病人，只是我们的心灵感冒了而已。
三、【今日情感】
不知不觉就是11次课了，回到小房间总结的时候竟然瞬间声音哽咽眼眶一热……来自不同地方，带着不同的出发点，一起相约在焦点的伙伴们，因为有代教老师的凝聚力，早已是如同家人，特别亲切，生怕分离……我钦佩又喜爱的代教老师身处武汉疫中心，为社区每日每夜的无私奉献，督导市心理热线的大爱付出，还能稳稳地为我们小房间代教，想想就全是敬佩 每一个伙伴们，各有特点，各有所长，从刚开始的陌生到渐渐的熟悉，似乎都懂得对方的欲言又止，同时都多能接纳对方的畅所欲言，早已舍不得………
《家庭中的正面管教》正文P153～159页
读书收获：
许多父母有时因为太想帮助孩子给予给予片面、个人主观的建议，常常不是打断孩子的叙述，就是急着接话，没有做到采用“未知”的态度，面对孩子的问题，连带着也听不到重点细节，当然也就更找不到法子进入孩子的内心，认识可惜。谢杰就像尘埃一样，很容易被忽视，但一句话一个微小的动作，一个动机背后都可能蕴藏着关键的信息，我们不能忽略、轻视。
学到了：相信、支持、鼓励可以使人找得更长远。
