画面一 :小朋友中午的时候给娘说，我要去卫生间。娘赶紧说，去去去，自己脱裤裤啊！
她一着急就把袖套脱了。哈哈！
共同点 袖套和裤裤是不是都有两个洞啊，看来焦虑和着急总让人出错。
画面二:还有一次是她坐在小马桶上好半天还不起来，等娘过去看的时候发现她的裤子早已经湿了。问:你已经尿裤裤上了怎么还蹲在这里。她说奶奶骂呢！
意识到自己尿裤裤是不对的，但已经来不及了，就坐下来装。
画面三: 中午要休息的时候坐在小马桶上，娘在卧室里睡着，爸在客厅里写字。等了好长时间还不见回来，还静悄悄的。这人呢？娘于是就喊呀喊。还是没声音。卧室的门关着。最后的情况是爸爸坐在椅子上睡着了，小朋友坐在马桶上睡着了。留下娘一个人喊着，喊醒了爸爸，最后找到小朋友睡觉的地方。两个人顿时都很清醒，都在笑小朋友睡觉睡得安稳睡得香睡得真不是地方。
做着目标事的过程中睡着了，咋说呢？
画面四:小朋友依然是同样的事情，我说赶紧去赶紧去，自己脱裤裤啊！不一会儿就出来了，还说着，妈妈，我已经尿裤裤上。这次用了新词，已经。看来你语言的进步速度比行动要来的快呀！
主动来认错，还提前交代，妈妈你别骂我昂。我是不是经常骂你？
画面切换到以前，你不会说话的时候，家里人根据时间的间隔和吃饭喝水后的时常估摸判断你是不是应该有这个需求了。有时候是，有时候不是，就差那么几分钟。等你自己会说话时，时间差缩小，只是行动跟不上，因为从你大脑有此意，再给大家汇报，再走到卫生间，再关门，再脱裤裤，再找准方向坐下去，尤其是穿着棉裤的时候其实这中间是要耗去很多不得不做的无用功才能去做有用功。结果你等不起啊！
目标明确的同时，还要尽可能考虑到中途可能会出现的问题，比如堵车呀，碰到好多不认识的单词影响阅读速度和理解力呀，这些事情真的没办法清除，只能解决。就像唐僧取经路上的灾难，战胜了才能继续向前进。
当然，目前的你大多数情况还是成功地没有尿湿裤裤。其实在你学习表达的那段时间里，裤裤湿了的几率比以前更多。看似情况比以前更糟，但正在实现从依赖到独立判断，从量变到质变的飞跃发展中。
每一次转型，打算升级的步伐中都会碰到好像情况还不如以前的结果，但正在上升，每一次进步大多都百转千回，千回百转。不是一次完成的。
两个进步可以是同时进行的。小目标更容易实现。大目标反反复复，费时费力。那就把大目标拆解成小目标吧！
不尿裤裤是最终目标结果。小目标如下:
1.自己说了要去卫生间。
2.自己脱裤裤。
3.自己走去目的地，不用别人陪。
4.自己能提前判断，考虑到中途可能出现的情况。
5.说了要去卫生间，脱的是裤裤不是袖套。
6.还有事后工作，都要妥善处理才算完成。
Get一项新技能，很不容易的，这次做成这个，下次注意那个，顾此失彼的过程中继续向前进，在一次又一次的失败中最后成功了！
生命的绽放经历了寒冬酷暑，春风才来，才剪绿了树叶，吹开了花蕾。为生命的每一次跨步喝彩！
