01
昨天晚上，陪儿子写作业。临近期末考试，作业有点多，到八点，他完成其中一项后，一头栽倒在床上，叫苦连天。刚好我准备开始在一个群里听微课，题目是《如何保护孩子的想象力》。儿子对这个题目表示很感兴趣，于是我们两个一起听。
讲课的老师是一位著名作家的儿子，传统小学毕业，“自家私塾”中学毕业，创办有摄影工作室和文化科技公司，在社会上有一定影响力。我骨子里也有些离经叛道，对这样“自家私塾”出品的人生故事甚感兴趣，总觉得这样的人生没受多少束缚和压制，应该会比一般人更为出彩。抱着一半好奇一半学习的态度，我们开始听课了。
02
一开始，老师就在群里发了几张照片，讲起了他的摄影爱好：在北京动物园拍摄狮子、在非洲肯尼亚拍摄狮子……他说动物园里的狮子表情和野生狮子的表情“一看就不一样”，可是具体怎么不一样，他一句也没解释。我没有想象力，眼拙，看着群里的图片再努力也没能辨别出来。儿子在床上躺着听，没看手机，但他凭着想象，大概想象出了一只颓靡哀伤的狮子和一只威武霸气的狮子，于是就叹息起来：“妈妈，我就是动物园里的狮子！”……
我知道儿子因为这几日的学习任务重而感到厌倦，这是个很不好的苗头。但我此刻不方便说什么，所以我说：儿子，你别急，我们先认真听，听完了再讨论。
03
课程八点开始，八点三十八分结束。
结束后，我对儿子详细讲述了我对这节课的看法，也算是表达我和他截然不同的一部分观点。
受老师微课内容的影响，儿子显然认为他所讲的“保护孩子的想象力”就是要让孩子使劲玩、充分享受自主的体验与探索，不要限制和禁止孩子的好奇心。
这部分观点我是赞成的。
但是，在学校的学习、回家写作业，是不是就真的限制了孩子的想象力，带给孩子的，是不是除了苦逼，就没什么益处了？
这，是我和儿子需要重点讨论的。
以下是我对儿子的说教。
04
我说：刨开开头的招呼寒暄，老师总共讲了有三十五分钟。前面十七分钟，老师都在讲他的摄影爱好，跟“如何保护孩子的想象力”这个主题没什么关联。
儿子，你从一年级就开始学写作文了，无论用一百字或三四百字，都能构成一篇完整的作文。那么请问，如果是你，写四百字的作文，前两百字写完了，还没有切入主题，这叫什么？
儿子：“跑题！”
我说：甚好。
我希望你能看到这一点：如果你从小认真学习并掌握了写作的技巧，那么，当你长大以后，在任何时候，你的书面表达能力和口头表达能力都会很强。相反，小时候没有打好基础，长大了就算你再能侃，也很有可能言之无物；或因你思路不清晰，导致你言辞用尽，仍指向不明、让人无法理解。
05
我们接着说。
老师用了一个例子来证明想象力的重要性。他说乔丹的成功，不仅仅是靠勤学苦练。当他练习篮球技术时，凭借想象对手的防卫，从而设计出无数个投篮奇招，让对手防不胜防。
儿子，我认为老师在这里犯了一个概念混淆的错误。他所说乔丹的想象力，我认为其实是思考力。
想象力，尤其是创造性的想象力，它应该指的是创新的、无拘束的创意和灵感。在今天专门针对“孩子的想象力”这个课题上，我认为，这个想象力，应该指的是儿童天生具有的思维模式的发散性，重点在于想象的广度。
而思考力，指的是对于某一件事物的深入思考和钻研。它有目的性、有方向性，依赖自身前期的知识储备和对知识的运用能力。它的核心是发现问题、解决问题，并在过程中契而不舍地挖掘、创造新方法与新手段。它的全部作用力都在解决某一个具体问题上。因此，它的特性应该首先是“深度”——对某些事物进行深入的思考，而不是天马行空的想象。
乔丹练习篮球技术，显然是有目的、深入性的研究，这凭借的是思考力，而不是想象力。
06
那么我们再来回顾一下、思考一下：这么牛掰的老师，为什么讲课会跑题？为什么会举错例子、混淆词汇的基本概念？
我认为是因为他青少年时期没有好好学习，没有受到系统性、科学性的指导，也没有反复锤炼自己的认知能力。
当然，也许想象力的保护与我们所遵循的教育模式本身就是相悖的。所以，我们也不能简单地评判说孰对孰错。
但是，没有经历科学与严谨的教育体系的锤炼，单纯依靠想象力，势必会导致某些必要知识构成的缺失，这是显而易见的。
儿子，我想说的是，学习，尤其是基础知识的学习，真的非常重要。
07
近期妈妈在看《欢乐颂2》，你也看了几眼，你知道其中的一些重要人物。那么我们来探讨一下，你觉得其中哪些人物看起来很厉害？你很佩服？
儿子：“安迪。赵医生。还有小包总。”
我：非常好。我没有说明“厉害”的具体含义，但我很高兴看到你对剧中人物的评判与我的观点一致。那么，我们来研究一下这几个角色。
08
安迪，毕业于美国哥伦比亚大学商学院。我们且不说她做事雷厉风行，这是她的风格特点；也不说她工作经验丰富，这是她的经历积累。你在剧中能看出，她逻辑思维缜密、知识储备丰富，在这两点上，无人能及。
我们来看看安迪毕业的学校：
哥伦比亚大学商学院位于美国纽约市曼哈顿区，是世界著名的顶尖商学院之一，也被誉为全球入学难度最大的顶尖商学院之一。迄今为止，共产生了13位诺贝尔经济学奖获得者，包括"欧元之父"蒙代尔、世界银行前首席经济学家斯蒂格利茨、"现代宏观经济学的缔造者"费尔普斯等。
请想象一下，安迪是如何考上这所名学校的？
09
我们再来看赵医生。曲筱绡精灵古怪、聪明伶俐，家里又特别有钱，简直是公主般的存在。但在赵医生面前，她却十分自卑，十分害怕赵医生嫌弃她，这是为什么呢？剧中，曲筱绡的爸爸问赵医生“这么年轻怎么就当上了主任医师？”赵医生就把自己的经历简单做了介绍：出生于书香门第，小学跳级，硕博连读，26岁毕业……典型学霸一枚。我们再来看看他在剧中的几个细节：
第一幕。赵医生和曲筱绡、安迪和魏渭四个人打牌，期间他们说到“麦克白夫人”，这是英国著名作家、戏剧家、文学家莎士比亚的作品之一，曲筱绡因为不看书，所以听不懂。
——请注意，这是赵医生在外国文学方面的知识储备。
第二幕。赵医生和曲筱绡去听古典音乐会，曲筱绡睡着了，她从小没有受过音乐方面的熏陶，所以她也听不懂。而也来听音乐会的关关因为对古典音乐了解甚多，就和赵医生聊得很投机。
——请注意，这是赵医生多年沉淀下来的音乐素养。
第三幕。赵医生早起在欢乐颂楼下的咖啡店看书。樊胜美和关关碰见了他，樊胜美问他“你专业那么厉害还看书呀？”他笑着回答“专业书可以不看，文献不能不看”。
——请注意，这是赵医生专业水准高的重要原因之一。
第四幕。赵医生和妈妈见面，他们母子之间有个常玩儿的小游戏，就是互相考问冷僻字。曲筱绡一个字都不认识，尴尬得要命。
——请注意，冷僻字，这是汉语言专业的范畴。
那么，赵医生是如何成为学霸的？他在医学、文学、汉语言、音乐方面都有较深造诣，是如何修炼出来的？请思考。
10
最后我们再来看看小包总。在剧中他不像安迪毕业于名校，也不像赵医生是学霸，看起来他只是个富二代。但是，他果真只是如此吗？
剧中他对安迪是这么介绍自己的成长经历的：“早起赖床，挨打；考试第二名，挨打；钢琴考级前，曲子没弹顺，挨打……”小时候，他父亲对他的要求非常严格，不仅在学习上，在独立能力、生存能力上也时常给他严苛的考验，所以他也是千锤百炼出来的优秀人才。
以上三个人物，他们共同的特点都是“从小是学霸”。对了，还有谭宗明，那也是神一般的存在，你不了解，我就不说了。
总之，我们把他们归为“一流厉害”的人物。
11
我们再来看看樊胜美、关关和邱莹莹，还有王柏川。
这几个人都是大学毕业，但是资质平平。他们几个在知识储备上、智商上、工作能力上、处理事务的能力上，都比不上前面几个“一流人物”。他们是普通人。
12
我们再来看看剧中还有几个重要的配角：樊胜美的哥哥嫂子、曲筱绡的哥哥。
这几个，是“从小不读书、长大没本事”的典型。
一个是穷人家的孩子，从小不读书，长大了找不到工作，养活不了自己，就跟狗皮膏药似的赖着能挣钱的妹妹；
一个是富人家的孩子，从小不学习，长大没能力，父亲给他机会让他当总经理，他却只会花天酒地、吃喝玩乐，一做生意就亏本……
这样的人，不论是穷是富，依靠别人才能生存的，都叫寄生虫！
13
综上所述，儿子，你想想，你在学校学习到的知识，都是无用的吗？
比如，你读课文、读绘本、反复听读、背诵单词，这一切都很枯燥乏味，可是有了这样大量的积累，未来，当你张口就能说出流利的英文，提笔就能给朋友写上一封完美的书信，不都是今天努力学习的必然结果吗？
做数学题好枯燥啊，可是，它能帮助你，未来拥有看问题一针见血、快速清晰的判断力，也能帮助你未来拥有解决繁杂事务的能力，像安迪那样。
默写生字生词好无聊啊、写作文好痛苦啊……可是，语文就像一栋房子的地基，不论你学习什么，都要依赖它给你奠定的良好基础。
别的不说，就说今晚讲课的老师，如果他小时候语文学习打好了坚实的基础，他的写作能力能像他父亲一样强大，我认为他今天的讲课，肯定会很精彩。
再比如说曲筱绡。如果她从小语文学得好——语文学得好的孩子，没有不爱阅读的。如果她从小就爱看书，她怎么可能会没有文化，怎么会在赵医生面前自卑？
14
儿子，这个世界，物以类聚、人以群分。不仅是按照贫贱富贵、强权弱势来划分，那不重要。重要的是，它会按照文化层次来划分。知识渊博、有修养有能力的人，无法跟不学无术、愚蠢无知的人沟通，更无法成为朋友。
儿子，如果你仰慕优秀的人，那么你应该首先让自己也成为优秀的人。这样，在你一生的道路上，都会有和你志趣相投的朋友结伴同行，你的人生就不会寂寞了。
学习，不是没有意义的。你如果能够了解它的意义所在，就不会为它所苦、为它所累了。
15
后记：
聊完天的次日，也就是今天晚上，我和儿子再度谈起昨天的话题。
儿子说：妈妈，我有两个观点要跟你沟通。
第一，我觉得昨天那个老师有几句话说得特别对，其中有一条你要记住：不要打击孩子的好奇心。不要说“做这个有什么用？好好学习！好好写作业！”、“你这个事情好无聊”、“就知道玩儿！浪费时间！”这一类的话，这都是你们大人常说的话，太打击我们小孩子的好奇心了。我们小孩的世界你们大人不懂！不懂就不懂，不要阻止，要保护好我们的想象力，好吧？！
第二，我承认我有时候真的很讨厌学习。也不是讨厌学习，主要是讨厌枯燥无味的学习方式。妈妈，我跟你说，要是所有的学习都可以用游戏的方式来进行就好了！你知道吧，我们小孩子都是喜欢玩儿的，要是能够通过玩儿学习知识就好了！你能帮我实现这一点吗？
……儿子，你提的要求太高，我觉得好艰巨……
妈妈，不是说不能怕困难吗？不是说面对困难，我们应该迎难而上吗？
……喷血ing……
