《窗边的小豆豆》
作者/黑柳彻子
《窗边的小豆豆》首次发行时间是1981年，出版即成为了畅销书，被很多教育工作者所认可。也正是时代的变化，日本的教育发生了极大的变化。当他们认识到当代教育中的诸多问题时，变开始反思与寻求更好的教育方式。巴学园的教育方式未必完全正确，且不同的经济、文化、制度等诸多背景下，其未必适合当今的时代。但这并不妨碍其理念上的正确传播，小林校长对孩子的关爱，对教育的热情，以及小豆豆父母的家庭教育方式，都很有意义。
整本书的故事完全是作者亲身经历，主人公小豆豆就是作者本人。作者从小学转学到巴学园讲起。而直到小豆豆长大之后，才知道当时自己是被退学了。其父母没有告诉她，是为了保护孩子小小的自尊心，不想孩子变的自卑。巴学园校长独特的教学方式与教育理念让小豆豆发生了极大的改变。书中记录了小豆豆和其他的孩子们在巴学园里的快乐时光。整个小学所有年级的学生加在一起尚不足50个学生，在小林校长的领导之下，巴学园得以低调的办学，孩子们得以快乐的成长。巴学园建于1937年，毁于1945年。很难想象，这样倡导快乐的教育模式，是发生在日本的二战期间的。在巴学园里小朋友们互相教着英语的时候，外界的学校正在抵制美国，取消了英语课程。
作者说，“窗边的”是带有被排挤，不在主流的意思。不过，通过书中的描述，小豆豆的确是很幸运的，因为小豆豆是在关心与爱的氛围里成长起来的。在其任性而为的童年里，也慢慢学会了承担责任。在战争期间，在物资匮乏的时代，小豆豆的父亲，宁愿过的艰难一点，也不去演奏军歌。是对自己的小提琴与内心的坚守。小豆豆母亲善，从未抱怨过一句，“如果能去一趟就好了，可你却”这样的话，这是善良与爱吧。从这样的父母身上，耳濡目染也可以学习到优良的品质吧。
《窗边的小豆豆》讲述的虽是一个孩子的故事，不同的人，可以看到不同的问题。或许，老少皆宜，就是其成为畅销书的原因吧。
整部书读起来很轻松，有时间的时候可以翻翻看看。
