如何让书成为学生的伙伴，和胡老师一起来吧！
受新教育的“晨诵 午读 暮省”课程的启发，我带领学生开展了“晨诵 午读 暮闻”活动。
晨诵就是在每天的早自己之前，由课代表领读，或诗歌或古文，把人类文化中最精美的文字，在头脑最清醒的早晨，用最深情的嗓音读出来。我们从初一开始，一起与古今诗人共舞。读美国诗人迪金森，被她的文字引领到苍翠的远方；诵童诗圣手金子美玲，被她的空灵纯真所洗染；读放翁的梅花诗，又和他一起在梅香中沉醉。就这样，诗歌成为叩响黎明的号角，而每一个齐诵的日子都因为文字而美妙。
午读在午自习进行，学生们在班级书柜中选择自己喜欢的书籍，尽情阅读，然后登记在自己的阅读存折中。这样的存折，我们已经有两本啦。阅读大富翁可是比比皆是啦，上个学期就有同学突破千万呢，百万富翁就更多啦！如何，我们富有吧？每日的午自习成为胡老师最喜欢的时刻，因为上一秒还在喧哗，下一秒就满室静谧，这中间只有一本书的距离。沉浸在阅读中的孩子是最美的，他们有的托腮而读，如同思索军机要事；有的趴在书上，好像迫不及待要进入书的世界；还有的正襟危坐，仿佛捧在他手里的是整个世界。孩子们就这样静静的、默默地读下去吧，让文字流淌到你的心灵，为你带去真善美！
暮闻，就是我们的“每晚七点，伴你读书”活动，这个活动从初一的寒假开始，每天一名同学，读名著几页，其他人可以听可以评。胡老师希望以此带动孩子在家的课外阅读，让我们互相打气，互相抱团，让琅琅书声陪伴我们的每一个或温暖或寒冷的夜晚。为了调动家长的积极性，我对他们说：“亲爱的家长们，让孩子们的诵读不但萦绕于耳，更浸入于心，让每天的七点到八点成为全家的阅读时光，把这一个钟头，驯养成我们的“小狐狸”吧！让每天的七点一到，我们就和孩子自动拿起书，沉浸其中……”慢慢地，我的点评不再孤独，也有家长参与其中了。我们的朗读记录一直保持完美，可是有一天，七点半了，朗朗书声仍未响起，无法联系上那天读书的孩子。怎么办？就这样任之流逝吗？不行，我深知好习惯培养困难，摧毁很易，急中生智，我在群中呼唤在线的孩子，请他们临时救场。我可爱的孩子，毫不犹豫地充当了救火队员。而从那时起我们也形成了一个默契，只要到七点半书声还没响起，就会有人冲上去，虽然这样的次数并不多。
现在，每到七点我就会不由自主地拿出书打开微信，在孩子们那或清脆或温柔的声音中走进奇妙的书的世界……
“晨诵 午读 暮闻”的小活动，让越来越多的孩子爱上阅读，愿书香能伴我们一生。
