学习正面管教四年了，给未来写每日一鼓励陆续在坚持，有用手机标签，也有手写。
最近上课，看到之前广告公司做的鼓励树，索性贴在未来房间门上，开始写每日一小小鼓励。
孩子需要鼓励就像植物需要水
有一次，我在写鼓励的时候，爸爸看见了，也写了一张。第二天，爸爸又写了一张。我喜出望外，各种乐受在心间，同时心有一丝遗憾——内在评判：爸爸写的不是鼓励，不平等，不是正面管教，而是上下关系的表扬和奖励。
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我晓得——“应该不应该”是暴力语言，同时“应该”会带给我压力。我如实关照自己的内心，让这一切“应该”流走。
爸爸写给儿子什么，那是他和孩子的事，与我无关，不评判不介入是对爸爸的尊重，对孩子的尊重，对写每日一鼓励这件事的尊重。
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上周天，我对未来说：你的鼓励树结满了果子。我看见，未来满脸幸福。（我想象着未来大学毕业或者结婚生子之后，把这些鼓励纸条送给他的情形）
没想到未来把我们写的都收起来了，用美术纸剪了好些“苹果”、“梨子”的形状，交代我们要用这个真正的“果实形状”，而不是“爱心”。
结果，爸爸马上写了两张张。我惊奇发现，爸爸写的已经不是表扬，而且地地道道的鼓励啦！
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其实，爸爸一直在学习。
“教”不是非得“说”，“学”不是非得“听”。
做好自己，保有界限，相互尊重，赢得合作，对方会用镜像神经元来工作，慢慢滴，你用的方法，他都学会了。
你的方式，我的方式，一切都是可以的。
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