因为安老师的提醒，我觉得我应该把小媛的经历也记录下来
铅笔盒事件：
一天中午英语老师给我发信息：温心媛上课玩铅笔盒，被没收，老师要亲自给我不让再带去学校，被我拒绝，想问清缘由后再说。中午回家吃饭的媛，一到家满眼泪水，淇淇一脸的愤愤不平，还不停的给我说着媛课上多么无辜。要求找英语老师要回铅笔盒。
我一直没有问，直到开始吃饭才问，到底怎么了？媛给我讲了一套经过与老师的版本完全不同，她说玩铅笔盒的不是她，是她前桌老师误会了她。我只告诉她：好的我知道了，需要我帮忙吗？她说需要，然后等她上学后，我又找老师讲了一下我听到的经过，是希望老师能知道真相（我还是特别相信小媛的），谁知道老师直接告诉我，真相是她看到的而不是我听到的，她确实玩铅笔盒了，好吧，我接受老师的说法，让老师来处理吧。
晚上回家，她要我去给英语老师要回铅笔盒，我说英语老师说了，得自己去道歉才给，否则按班规没收的东西不能再收回。自己哇哇哭了好久，我又告诉她，我和老师沟通后老师告诉我她看到了什么，然后她又哇哇的哭了好久，然后又告诉她，犯错没有关系，妈妈不生气，下次知道怎么做就行了，没关系的改正就好，然后才慢慢的不哭了……
下一周的周五，她鼓足勇气去老师的办公室，找老师要回铅笔盒（费了好大劲才有勇气踏进办公室），结果老师不但没给铅笔盒，还把她数落了一顿，放学叫到我就想哭，告诉我大概意思是，老师说要回铅笔盒没那么简单，得写50字的反省，而且不要以为自己学习好，英语好的孩子还有很多……铅笔盒按班规是不还的，但是看在姐姐和妈妈的面子上才可以给她🥺，（她哪受过这种批评，整个人都傻了，回来给我说我骗她，骗她说英语老师喜欢她🤥）………回家路上安慰她，写检查这事是好事，因为很多人不见得有这个机会，而且写检查这是我要给她记录下来，这是她成长过程中的一个标志，我觉得应该开心（话说不负责任的我居然没有把拍的照片留存下来），说完我郑重其事的看着她的眼睛告诉她：你要记住，也要相信，你的优秀绝对不是老师说了算的，你优秀与否和老师的评价没有关系，你就是你，妈妈觉得你特别特别优秀，你自己觉得你很优秀就够了，其他人说的不在乎，妈妈不在乎她的评价。你也不要在乎，做好你应该做的，错了，改正了就好了，没关系。……她看着我点点头，我觉得她懂了，这事可以结束了
实际上这事也就结束了，因为后边写检查和拿回铅笔盒的过程都很轻松愉快，尤其是她周六晚上自己想起来还要写检查，就在她的ipad上搜索：“最真诚的检查怎么写”，当我看到这个我觉得特别感动，鼓励了她。事情就这样过去了（那张最真诚的检查怎么写的照片也被我弄丢了）
