《活到老学到老》

作者：杨柳岸

今天有些事情耽搁了，到这个时候才开始动笔，心里火急火燎的就害怕写不完。本来想写的话题在慌忙中忽然就忘了，生活一不留神就忘了最初的命题。

刚才又和朋友们聊了一点开心的话题，焦虑的情绪也平复了很多，静下心聊聊关于学习的话题。为什么聊这个话题？就是刚在和朋友的聊天里，孩子听到我们在聊历史话题和世界艺术史，特别感兴趣，就开始不停地提问题。

恰巧我的朋友是学历史的，也很有兴致地在电话里给孩子一一解答。我忽然发现原来学习可以这样简单、有趣。人的一生都在学习，在不同的时间学习不同的内容。

我们都是按照一个固定的模式，从小学基础学习，到大学才分具体学科。可是在孩子的兴趣点上，他们都有自己喜欢的分类时期，都不一样。

比如我的孩子，你让他学你希望的，他总是想要知道他喜欢的。在小的时候就让他学习弟子规、千字文、论语、唐诗、宋词之类的国学内容。因为我比较喜欢中国的传统文化，国学内容是我最喜欢的。

小时候的他并不喜欢国学，总说：“为什么过去人说话跟现在不一样，你还要让我去背这些内容呢？这些跟我的生活是脱节的！”我告诉他中国古老的文化是浓缩的，是精髓。过去人说话其实跟现在也没有什么区别，只是他们读的书，语言更简洁。

为什么内容会那么精简呢？我们开个玩笑，因为过去没有纸。那我们把字写在什么地方呢？对了，写在竹简上。竹简是什么呢？就是一片一片的小竹片。

把竹子破开，然后做成一竖条一竖条的小竹条，再拿线绑在一起。你想一下它该有多重呀！那么，如果在竹简上面像我们现在一样写一篇作文，最少都得100多个字、300多个字、甚至上千字，上万字的时候，你想想那一本书啊！

不说一本书了，我们读一篇文章，可能就得十几个大车来拉。别说你读不读得过来，是你拿不拿得动，对不对？那么他们就会把说的话，用比较精简的方式记下来，像我们发电报一样，只说重点。

那么，有的个别字就会有不同的读音，甚至有不同的意思，一个字就代表几个意思，放在这一句话里面，也会有不同的意思，这就是我们所学的古文。你想多么有意思呀！就像猜谜语一样。

我们现在说话非常直白，是不是？喜欢就是喜欢，爱就是爱，我想做什么就是我想做什么，我们是这样写，古人写的时候就非常精简，更含蓄。

我们学习古诗也好，古文也好，就像猜谜语一样，这个词在这个地方是什么意思呢？我猜一下啊！这个字可能会有几个意思，这里是第一个还是？

想想我小时候，那会也不是特别喜欢学古文，觉得好复杂，经常被一个字有几个意思难住。如果那个时候会有现在带孩子想到这样去学习的方法，那学习的乐趣该有多么大呀！

也许是自己长大了有经验了，也知道学习了，长大后学习确实都是挤时间来学，下的功夫真的比在小时候更多。我难以想象小的时候，这样学习，后来的后来会是怎样？

那时的交通工具只有公交车，在公交车的时间我从没有想过拿本书出来看。要做一两小时的车程能也从来没有想过拿起一本书读。上学的路程很远，都是用来骑自行车而不是看书。

我现在时常在想，如果在我小的时候也能够像我现在对孩子这样的引导式教育，给他讲很多故事，很多学习方法，并且可以抓紧时间去兴趣性的学习。

当然，这只是梦想，每个父母都希望让自己的孩子优秀，为了让孩子更加优秀，会发挥自己的潜能。用各种的方式方法引导他督促他去学习，可是真的想想我们小的时候。哎！跟他们差距太远了，有时候我在说到这里的时候，就会有很多感慨。

感慨他们的幸福，社会的进步，科技的发达。我们有任何问题，作为家长来说，只要你勤劳一些，你愿意学习，就可以学到很多东西。孩子有更好的条件，可以学到更多东西。

在这么好的条件下，为什么我们不努力呢？也许青春没有抓住，现在努力还来得及，对吗？有句话叫活到老学到老，其实真的是人一辈子都需要学习。

各个方面我们都需要学习，做一个喜欢学习的人，从阅读开始。不管是怎样找个理由，让自己开始新的学习吧！也许你一不小心，就会在某一个方面发现自己新的特长呢！

今天这篇文章写给正在学习中的我，也送给每个爱学习的你。