只要在路上，总会遇到最美的风景。写总结，不如说是收获。我最大的幸运和收获就是遇到了对的人和事，并坚持跟着一起走在路上。
2007年9月，我遇到了青椒计划。
记得那天早上刚刚打开电脑，马尔深山里的马耳岩小学迎来了一大批的客人，客人里头有我熟悉的金锐局长以及好多熟悉的界面孔，我被深深的震撼了，原来课还可以这样上！
由于工作调动以及其他原因没有坚持到底，但网络学习的种子已经种下。这种学习模式也深深的吸引了我，同时也为孩子在网上搜索好的教育资源，开始是免费听一些优质的网络体验课，当孩子说很有这些知识很有用的时候，又付费继续学。
2018年3月，一把直播室的钥匙交到了我的手中。从此，我把工作的一半精力分给了直播室。一节节精彩的快乐课程从这里送给全国各地山区村小的娃娃们。
快乐直播室在镜头前传递的是快乐，背后是辛勤的劳动。从编写教材、试课、磨课，修改、再试课、再磨课…整个团队的热情，坚持也感染了了我。我想，我一定要为大家服务好。课已经没有问题，但是很多老师在镜头前讲网络课还是第一次对设备的操作毫无经验，加上紧张等原因不能够很好的发挥。团队里的老师在讲课前，都要来直播室试课，有的是一次，有的甚至两三次，只到熟练掌握使用方法。我也从一个小白变成了能够熟练的掌握、使用设备的“高手”。开始给老师有条有理的讲解使用方法，总结经验得失。这一年多来，大多的授课教师也基本掌握使用方法，能够顺利的开播网络课。
直播室还是在那层楼最安静的角落里，快乐课程团队里所有的老师都在为全国山区村小的孩子们的学习、成长助力的同时，我们也在快乐成长，这种成长成长是自发自愿的，迫切的，积极的。没有制度条条框框的约束，是镜头前那一双双明亮渴求知识的眼睛，那灿烂无邪的笑脸，娃娃们在课堂上每一次小小的成功，就是我们最大的动力。我也从幕后的工作者变成了镜头前的往事，虽然第一节网课惨不忍睹，让我自己都没有勇气去看回放，一想起这个我就感到惭愧，真得感谢那些包容我的队友们以及镜头前能够忍受我课程的娃娃们。最大的收获就是战胜了自己。
去年的后半学期，每节网络课都加上了暖场的演示文稿。由于各种原因每节课暖场的演示文稿，我都得重新修改上传。直到今年的助教老师经过培训之后，制作暖场的演示文稿我才不用再修改。 直播室是快乐课程的基地，也是连接线上线下，互加，授课教师，助学，助教，学生课堂一根线，再难也要坚守。
最难熬的日子里，一次让我难忘的上海之行。那是一扇窗，让我看到了坚持和精彩。那是一个平台，我发现有更多优秀的人和我在一起走。和这些人比起来，我的努力很少，我的坚持很少，我的苦和累并不算什么。我相信我的坚持终将美好。
N师学院的发布会我记忆犹新， “万师互教，众师成长”，屏幕上几个大大的字，深深的震撼了我。这样的理念新颖，却也古老。这和3000年前教育大家孔子的“三人行，必有我师焉”有异曲同工之妙。那么在互联网加的教育模式下，我们如何来进行呢？在N师学院的学习的日子里，有互联网的助力，我们的学习打破了时间和空间的壁垒，随时随地，做到了学无界。精彩纷呈的课程很多，可以搜索到自己所想学的知识。多项选择的学习方式，让网络的教个学都变成最平凡不过的事情，不是神秘而高高在上，已经融入了我的日常学习生活中。随时随地打开手机进群就可以学习，已经成为我的新习惯。
眼界开阔了，想跟上了，你过不惑之年的我也开始积极学习新知识新技能，用科技来更好的服务于我的学习工作。这样内在的动力让我在学校的工作中也更加的积极努力。向别人学习的同时，也把我所学的经验分享给别人，本着这样的想法，我也积极的把我的手工制作经验传授给更多的老师，在周末自发组织的“快乐相逢”活动里、在美术教师的培训里，这样积极的态度让我快乐，让我坚持，让我自信。
从学生到教师，从幕后到台前，从网师到N师，这一路我收获了很多，也成长了很多。在路上，我虚心向很多优秀的人学习的同时，也知无不言，把我的经验分享给大家。这种全新的学习模式，是对“三人行必有我师焉”也全新的诠释，只要行在路上，就一定能普及到我们普通的课堂上去。
我坚信，只要在路上总会遇到美丽的风景。
也期待，学无界，云上见！
