第七章 每一个成功者都是唯一的——创造成功，而不是复制成功
因为你的存在，这个多元的世界又增加了一种新的可能性。
做一个主动探索的学习者——学渣与学霸都不是好选择
所谓学霸是一直能考高分的人，而要考高分势必会严格遵从学校的培养计划，把大部分时间花在标准课程的学习上，这就造成自己没有多少可自由施展的空间；而学渣则相反，他们不适应或者拒绝学校的培养，但自己又没有足够的自控力和企图心来进行自我教育，因此常沉沦在无休无止的娱乐和消遣中。
事实上，标准化教育本身就存在很大的风险。
对于一个大学生来说，严格遵循学校的教育计划来安排学习的风险主要来自两个方面：
一、高校中教学内容的更新速度赶不上社会整体的前进步伐。
据统计，在全世界今年入学的新生中，有65%的人在未来将会从事现在还不存在的职业，而这些职业所需的知识和能力不可能在学校里学到。
二、高校中讲述的内容脱离应用环境，教师缺乏实操经验，没有能力来引导学生学以致用。
学霸选择依从，学渣选择逃避，但他们都没有培养出学习的自主性，并没有回答好自己到底想学什么，怎么学好的问题。标准化教育的弊端，使学生成为一个个没有个性，只知道被动接受知识，而不会主动探索知识的，丧失了好奇心和冒险欲望的个体。
因此，我们有必要从被动学习转为主动探索，敢于突破种种局限，不断试错，形成自己的优势，甚至是独特的知识资产。
专注在一个领域精益求精是培养才能的必经之路，与此同时，在一个领域中有一定的钻研后，还需要从其他学科或者领域中寻找新的知识和思想的养料，来充实和启发精研的领域。
具体到大学生，要成为一个自主的探索者，还需要怎么做？
一、利用好本校的平台资源。
根据目标，选择利用一切有价值的学习资源，包括学校的图书馆，口碑不错的老师，以及优秀的同学、学长。
关于逃课，如果只是受室友的影响，把逃课当成大学生活必不可少的部分，那这个原因是很无稽的。一个人应该独立地为自己做选择，而不是轻易地受外界的影响。如果因为老师上课乏味而逃课，那么要注意，不能以是否有趣作为评价一门大学课程是否值得听的标准。
低年级的学生，作为某个领域的初学者，并没有足够的能力去评价一门课的价值和优劣，在这种情况下，积极的预设判断要优于消极的预设判断。大二下学期或大三以后，当对专业的了解比较深入，形成一些专业眼光之后，就可以更加自主地去决定自己想要学什么，不要学什么了。
二、善用互联网的优质教育资源。
今天，在线教育如火如荼，世界名校都开放了他们的课程，为年轻人的自我教育和自我成长提供了丰富的土壤。
三、主动试错
失败包含的信息甚至比成功更大。成功是由多种因素的合力促成的，由于因素太多，所以很难找到确定的因果关系，而从失败中找到败因则容易许多。此外，错误还使我们更有韧性。
读大学是人一生中试错成本最小的时期，一旦走上工作岗位，所处的环境就不再有足够的耐心去容许犯错。而且，一个人的职业生涯又有很强的路径依赖性，试错的空间也就被压缩得很小，试错的成本变得很大。大学时期没有去尝试更多的机会，后来只得面临选择越来越少的窘境。
四、了解和评估自己智力资产的价值。
自我教育者应学会定期审视自己的所知和未知，能评估自己所学知识的价值，特别是在实践领域中的价值。还有，每个人都应该管理好自己的“知识资产”，在新思想或新技术刚刚开始兴起，无人问津之时就投入进去，成为某一个性知识领域的先驱，实现知识能力的“低买高卖”。
五、以完成具有创造力的作品为目标。
在大学阶段，应该以完成具有创造力的作品为目标，比如撰写研究论文、进行发明创造、设计和创制产品等。以创造为目标不仅可以促使对知识的深层掌握，而且能最大限度地施展自己的潜能，并且当求职或申请去国外深造时，能明显提升自己的竞争力。
从“游乐场”到“荒野求生”——怎样从大学走向社会
真实的世界没有说明书。
不只在理想化的情境下去思考问题，还要磨练把理论融汇于现实、考量现实复杂情形的本事。
在大学里，我们犹如置身于游乐场，它是由一系列既定的游乐项目所构成，在完成项目时遇到的挑战本身也是被设计好的，难度相对固定，不会有意外出现。而迈入社会，则犹如进入荒野求生模式，无所依凭，没有说明书，没有攻略，没有锦囊。
这两种模式下，培养出的是不同的思维品质。
在学校里，思考问题时总会从理论出发，又到理论为止。
而在实践中，会自行产生问题，这些问题促使我们迫切地寻找答案，在求解问题的过程中，旧的知识被激发、调用、重组，而新的知识也一点点萌芽。
我们要磨砺出从对现实的悉心观察中挖掘问题，又对问题进行独立和系统的分析甚至构建出新的理论，以最终解决这些问题的能力。
在荒野求生模式下，还必须了解，与思考和发展”理论“相比，解决现实问题有如下不同之处：
一、理论问题通常事先构想出一个理想的环境，把很多不确定的因素加以屏蔽，因此变得比较”单纯“；而对于现实问题，你必须同时考虑方方面面复杂的因素，罕有简化的方案。
二、理论问题最初源于现实，但会渐渐离现实越来越远，最后与外界隔绝；而解决现实问题时，必须时刻思考人们此时此刻的真实需求是什么，为真正的价值而战。
三、很多学科的理论探索，通常会寻找和分析那些一般的、普遍的现象；但是在处理现实问题的过程中，分析极端现象的价值常常会远大于一般现象。
四、现实问题的另一个特征是，它常常瞬息万变、变幻莫测，而大学的研究，则过于缓慢和笨重。
简而言之，求解现实问题，就是求解复杂性，求解各种未知和不确定，以及求解永恒不停的变化。而这些，是很难在校园中得到锻炼的。
那么，进入社会后，要如何更好地迎接荒野中的挑战呢？
作者归纳了五位智者的方法，总结出一条具有操作性的建议：在现实世界中思考理论问题，在理论世界中思考现实问题。
在现实世界中思考理论问题，可以让我们比其他的实践者思考得更加深刻和系统，然后又反过来助益我们对现实问题的分析和解决；在理论世界中思考现实问题，可以让我们更好地理解理论的适用范围和界限，然后又反过来优化和完善我们的理论。更重要的是，这种思考的过程，逼促我们去建立理论和现实之间的连接。
践行这种方法，可以帮助我们一步步地构筑起自己独特的知识和经验体系，逐渐打磨出独一无二的智识，成为一个很厉害的人，在复杂多变的荒野竞技场中站稳脚跟。
独特性，就是最好的竞争力——请坚持你的与众不同！
根据自己的内心需要，而不是外界的认同，做出独立的选择，甚至去做一些酷的事情。
在互联网时代，我们的思想和行动太容易被潮流推搡，渐渐形成用单一的标准去提出问题，用单一的模式去分析问题，用单一的路径去解决问题的行为习惯，甚至于连思考的权利都放弃。
可是这种一窝蜂、同质化的行动，真的会给我们带来想要的东西吗？
只有独一无二，才能不可取代。
本来，每个人都是独特的，有自己的志向、经历、喜好、品味、才能和运气，我们有根据自己的内心需要独立选择自己人生、不受外部影响的权利。
独特让我们更容易被发现、被牢记，更加地不可替代。独特意味着我们的形象、个性、知识、经验、经历中的一项或者几项是别人无法复制、无法模仿的，意味着我们为这个多元的世界又增加了一种新的可能性和价值。
最好的竞争策略是开拓出一条独一无二、罕有竞争者的道路。
让自己变得独特是通向成功的必要条件，具有心智独特性的人具有如下的优势：
一、在主流观点之外洞察出别人未曾发现的机会。
二、形成个人核心竞争力，避免低层次的同质化竞争，使自己不可替代。
三、拒绝他人和大众给自己贴上的标签，以更开放和自由的心态发展自己。
四、因不必迎合社会主流而节约了大量时间精力，可以专注于做好自己的事情。
五、为大众带来新鲜的见解和启发，形成对公众的影响力。
六、具有更高的可辨识性，更易于形成个人品牌。
七、吸引到其他独特而优秀的人，与他们成为朋友或者合作伙伴。
不要为了追求社会认同而做事
主流是一种非常强大的潮流，人在其中无法思考。
拥有一个由自我认同、自我接纳所构筑的坚强内核，可以让我们拥有让内心安稳下来的独立标准，避免随波逐流。只有逃脱献媚于他人的牢笼，才能真正获得自由。
尽量去做酷的事
绝不存在“有了钱就变酷”这样的事情。“酷”首先是一个美学标准，具有神秘的预言性。看上去很酷的事，很有可能就蕴含着某种未能预料的意义。
同时，完成一件“酷”的事往往意味着去发现或者重新发现事物的价值。选择做酷的事就是怀疑理所当然的生活。
“酷”的反面是“无味”，“无味”就是重复无价值或价值被掏空的事物。
当我们避开了追求社会认同的陷阱，也意识到去做酷事的价值之后，我们可能便走上了因独特而成功的道路。在这条道路上，下面七个方法能够助我们一臂之力：
1、抗拒自己的欲望，或者延迟满足欲望。
2、质疑貌似最可信的言论，不盲从任何人。
3、屏蔽流行信息，或者只在固定的时段接收流行信息。
4、思考最不可能的事，为其发展出可能性。
5、保留和发展自己的“怪癖”，并将其发展成自己的竞争力。
6、为小事物狂热，并在小事物中发现大世界。
7、开展思想试验和行动试验，让思想和行动相互激发。
记住，如果你找到了一条别人都还没走过的路，只要把这条路走完，你就赢了。
后记：整理完七篇读书笔记，收获颇丰。作者采铜曾是知乎大神，提供过很多含金量极高的回答，而这本书正是作者通过长期的积累，完成的一部有创造力的作品。他用自己的实际行动，诠释了这本书的精华，也给了读者极大的鼓舞。
成功只能创造，无法复制，读别人的书，走自己的路，要成为很厉害的人，亦步亦趋无法实现。只有沉下心来，打磨自己的方法论，耐心积累，才有可能发展出独一无二，无可取代的优势才能。
最近，在做心理咨询的个案时，很深地体会到“在现实世界中思考理论问题，在理论世界中思考现实问题”的重要性。同样，读书是为了汲取他人的智慧，应用到现实问题的解决，而唯有具体实践才能激发自己的智慧，反过来完善学到的理论。这是一条永无止境，不断进级的道路。
坚持走下去，也许有一天我们会发现，自己已经成了一个很厉害的人。
