昨天上午上了6班的课，是上午的第1节。
整个过程还是挺好的，学生们还是挺配合的，上课写作业的人少了很多。
上午第1节课，他们的手头这方面的作业还比较少，所以……
在上课的过程当中，我提醒了那三个人，因为经常偷着聊，“惯犯”了。
我每次希望他们能够自省一点，能够自己管理自己一点，能够意识到自己的错误不要再犯。
可是这三个孩子可能错会了我的意思，他们把我的这种善意当成了我的软弱。
还有另外一组的孩子也是经常上课，就是大片座后面的聊天。这一次我也没有惯着提醒他们。
让我特别开心的是，他们真的可以做好。
由此我想到班级教学首先重要的是管理，管理好了学生们的听课效率才能够提升。
