第一次尝试做专题，正好赶上了小朋友们都非常喜欢的圣诞月。在分享图画书之前，先和爸爸妈妈们对圣诞节做一个小小的科普贴。
今天的科普贴：圣诞节的由来
圣诞节：英文为Christmas，是Christ（基督）和Mass（弥撒）的组合，这个节日是基督宗教纪念耶稣基督诞生的日子。
两千多年前，耶稣生于童贞女玛利亚，由于圣经中没有记录耶稣的确切出生日期，公元4世纪左右，最具权威的罗马教会（天主教会）随着时间发展及移风易俗的原因，便选定12月25日为庆祝耶稣诞生的日子，一直延续至今。
这个节日的主角是：耶稣— 祂关乎整个人类的历史。
也许大家不知道，人类纪年中的公元前（B.C.）是指基督诞生前（Before Christ），公元后（A.D.）是指基督诞生后（Anno Domini）。A.D. 通常译为公元，原文 Anno Domini 的意思其实是「主的年」。
所以2018年，意即耶稣诞生2018年。全人类，无一例外，都生活在耶稣基督的影响之下...
好啦，今天的故事开始啦！
首先拿起图画书欣赏封面封底，一起看故事的主人公：猫头鹰、啄木鸟、松鼠、兔子和一只正在吹笛子的小老鼠。他们的目光在望着什么？是封面中的月亮吗？还是？
封底导读：
“圣诞节就是，大家都送礼物给我。”
猫头鹰这样对小兔子说，小兔子又这样告诉别人。
很快，小动物们给猫头鹰准备了一份礼物。
但是当礼物做好之后，却出现了一个又一个的惊喜......
环衬：
颜色：正红色，代码：#CF0141，语言：能量·清澈的心
扉页：
厚厚的积雪，一串小兔子的脚印由远及近和一只跳跃中的小兔子，它要去什么地方呢？和我们的题目《什么是圣诞节？》又有什么样的联系呢？扉页的左下方是版权信息，请购买正版图画书。
P1-2
“猫头鹰，猫头鹰！”小兔子大叫道，
猫头鹰睁开了一只眼。
“猫头鹰，什么是圣诞节？怎么过圣诞节呀？”
猫头鹰眨了眨眼。
“圣诞节？”她说，“圣诞节就是......就是那一天大家都送礼物给猫头鹰。”
“哦？”
“对！而且大家还会看到一棵圣诞树，一棵闪闪发光的树。”
“猫头鹰，猫头鹰！我得去告诉大家，我们要过圣诞节！”
小兔子说完就跑掉了。
P3-4
小兔子问他的朋友们想不想一起过圣诞节。
獷没时间理他，熊睡得怎么都叫不醒，不过松鼠、啄木鸟和小老鼠倒是有兴趣。
P5-6
他们都要给猫头鹰准备一个礼物，
小兔子已经有了个好主意，挖洞的时候，他发现了一块石头，
用这块石头做一串项链，猫头鹰一定会喜欢的，他想，
终于做完了。
P7-8
小兔子带着礼物去找猫头鹰，
快走，快走......哎呀！那是怎么了？
P9-10
松鼠坐在树枝上小声地抽搭着：
“我给猫头鹰做了一个陀螺，
是用松果啃出来的，可是它碎了。”
小兔子把要送给猫头鹰的礼物递给了他：
“送给你的，今天是圣诞节。
我们一起来啃一个新陀螺吧，
我的牙齿特别好用呦。”
石头项链与松鼠棕色的皮毛配在一起漂亮极了！
他们带着做好的陀螺去找猫头鹰。
快走，快走......哎呀！那是怎么了？
P11-12
从很远他们就听见啄木鸟在着急地大声嚷嚷：
“奇怪！到底掉在哪？掉哪去了？”
啄木鸟给猫头鹰做了一支笛子。
上面的小洞都是他亲自用嘴啄出来的。
可现在笛子掉到木头堆里不见了。
“我们帮你找。”松鼠说，“大家一起找，很快就能找到的。另外，今天是圣诞节，，我有一个礼物送给你——一个松果陀螺。”
“我找到你的笛子了！”小兔子喊道。
三个伙伴一起去找猫头鹰。
快走，快走......哎呀！那是怎么了？
P13-14
小老鼠蹲在地上呜呜地哭着：“我太没用了。
本来给猫头鹰做了一幅画，是用好多好多谷粒做的，那幅画漂亮极了。
但是后来，后来我突然觉得特别特别饿，然后我就......”
啄木鸟急忙迈着小碎步走过来说：“没关系，我们一起来，很快就能把画恢复原样的。对了，今天是圣诞节，我送你一支笛子吧，你来演奏，我们帮你把画修补好。”
P15-16
四个好朋友开始动手了，他们完成后，都忍不住惊叹起来：
这幅画比原来的还要漂亮！
“快——走！”他们高高举着画板，
向着猫头鹰的家出发了。
P17-18
P19-20
终于到了，猫头鹰看到他们，心里很过意不去。
她对兔子说过，圣诞节大家都得送礼物给她，可其实她知道：
圣诞节是大家的节日。
小兔子笑着说：“猫头鹰，我们出了点意外，我把我给你准备的礼物送给了松鼠，松鼠把他的送给了啄木鸟，啄木鸟把他的送给了小老鼠，然后小老鼠......就只有小老鼠给你带来了唯一的一份礼物。”
猫头鹰盯着那幅漂亮的谷粒画看了很久。
最后她说：“那么你们中就只有一个还没有得到礼物了......亲爱的兔子，你想要什么？”
小兔子兴奋地说：“一棵圣诞树，一棵闪闪发光的树。”
猫头鹰把小兔子带到草地上——那棵冷杉树下。
P21-22
小兔子抬起头，看到星星透过树枝闪闪发光，
月亮照着冷杉树的树梢，好棒的一颗圣诞树！
小老鼠拿起它的笛子演奏了一首欢快的曲子。
P23-24
大家一起跟着音乐唱起歌来。
圣诞节快乐！
圣诞专题冷知识：
1. 耶稣诞生，决定中国使用的是哪一年
公元纪年法，为全世界通用，中国早已使用。公元纪年法就是从“耶稣出生”之年算起，耶稣出生之年为公元元年（略有偏差）。
比如现在是公元2018年，就是耶稣诞生2018年了；公元前就是耶稣出生前发生的事情；公元后就是耶稣出生后发生的事情；以色列国成立于1948年，就是耶稣诞生后第一千九百四十八年。
不仅如此，中国农历，也是天主教会编撰的。央视“探索发现“频道，曾于2013年7月23日《人物》介绍汤若望神父。视频最后一句话：“公元1679年，由汤若望编撰的《时宪历》重新开始推行，一直沿用到今天，这就是和每一个中国人的生活都有着精密联系的农历。”
2. 耶稣诞生，决定了中国学校的第一课
a o e …… 相信每个中国孩子入学的第一课便是汉语拼音。
可是，你知道吗？汉语拼音竟然来自那个两千多年前诞生的婴孩所创立的教会。汉语拼音的发明者是耶稣会的会士利玛窦、金尼阁。
利玛窦神父（Matteo Ricci, 1552-1610）1583年来到中国，1605年在北京出版了《西字奇迹》，其中有《信而步海，疑而即沉》等4篇汉字文章加了拉丁字母的注音。他是最早采用拉丁文字母为汉字注音的人。
罗常培根据文章的汉字与拉丁文对照的译文，整理出一个包括26个声母和44个韵母的汉语拼音方案。是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物。
金尼阁神父，字四表，原名尼古拉·特里戈，1610年（万历三十八年，即利玛窦卒年）秋来华传教。他还从欧洲为中国带来了7000本书（当时欧洲印刷术出现仅有100年，可见书籍的珍贵），价值一万金盾（这些钱抵得上荷属东印度公司（1602年创办，世界上第一个股份有限公司）里十七个大股东里最大的两个股东的股本）。
1626年，金尼阁神父完成《西儒耳目资》三卷。《西儒耳目资》的目的，据他自述，“在使中国人能在三天内通晓西方文字体系”。
《西儒耳目资》作于1625年，1626年在杭州出版，自称沿袭利玛窦所创体制，即用利玛窦25字字母“互相结合，上加五个字调记号，来拼一切汉字的读音。
不仅语文课堂，数学课堂上也有教会的痕迹。1607 年利玛窦与朋友徐光启合作，出版了欧几里得《几何原本》的前六回的译本。
许多中文词汇和汉字就是由他们创造并沿用至今，例如汉字“欧”，还有点、线、面、平面、曲线、曲面、直角、钝角、锐角、垂线、平行线、对角线、三角形、四边形、多边形、圆、圆心、外切、几何、星期等。
地理课上，也有教会的贡献。利玛窦制作的世界地图《坤舆万国全图》是中国历史上第一个世界地图，在中国先后被十二次刻印。北极、南极、地中海、日本海等词汇皆出于此地图。
这些知识够“冷”吧！是不是对明天的内容有所期待呀？是的，明天还会有关于圣诞的科普贴、图画书和冷知识和大家继续分享。
