截止11月3日+教育行走“一起写吧”打卡第六十四天，今天共收到44位美仁们的文章，链接如下：
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《我拿什么给装腔作势的学习买单》为了孩子，普利辉老师真是操碎了心。天使班的主人今天给我们讲的是《感谢负责的小组长》，《知错能改，善莫大焉》向我们阐述了正确对待撒谎的重要性。现在生活条件好了，但买书的人却不多，读书的人就更少了，《借书读书那些事》也把我带回了当年为读书的情形。《能用汗水解决的事，就别用泪水》希望我们的孩子能早点懂得这个道理。
“教师怎样看待生命，他就会拥有怎样的生命，他的学生也会因此走向什么样的生命。”面对不同的生命个体，教师就应该尊重每一个生命的不同，并用活泼泼的教学让每一个活生生的人，都成为最好的自己。陈武红老师的《活生生的生命需要活泼泼的教育》很值得我们去赏读。《重温藏在大脑中的快乐密码》为我们如何做才能更加幸福快乐提供了理论依据；《海伦·凯勒魔圈》讲述了物质的贫穷和身体的残缺都不可怕，可怕的是认知的缺陷和心的荒漠，这对当前学生们普遍存在盲目攀比心理，缺乏同情心的现象有很好的教育作用。此外还有的美仁们发表的读书笔记，旅游美景，亲子教育的花絮有时间大家可进原链接细细品读。
今天重点推出16号四川刘冬梅老师+伊世界的主页
刘冬梅，国家二级心理咨询师，北大壹基金援助灾区童心项目志愿者，东方明见公益援助志愿者，四川省心理危机干预师，“教育行走”骨灰级粉丝。刘老师也是参加“教育行走一起写吧”才开始打卡写作的，但短短两个多月，她就写了103篇文章，而且每篇文章都很用心的写了好多，字数已经达到179883字。这些文章中有自己的感受，有教学方面的点点滴滴。从他的文笔中我学习到了许多教育方法，而且刘老师心理学方面的文章也对我有很大的帮助。这是刘老师的主页链接：//www.greatytc.com/u/ba89a7b879c4
下面就选几篇文章供大家鉴赏：
１.幸福的校园生活，今天特别开心！因为我身体需要静下来，心就看到了曾经的那些美好。未来就这样的过去了……我慢下来，学生就静下来。我从来没有这样慢一点，再慢一点闲逛在校园里，看着孩子们一群群、一堆堆在银杏叶下打滚卖萌，躺在一片片落叶上聊天、打架，还有哭闹不止，有时候老师也会在树下批评孩子，示范教育一群志同道合的肉嘟嘟粉扑扑的小伙伴。刘老师的这篇《6:06打坐》，从另一个角度带我们走进了孩子的世界。
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２.第一单元是“植物”。我们从认识植物的生长发育到环境，到解剖结构（根、茎、叶），植物是活的有生命力。我带着孩子们一起去认识了各种各样的叶子。杨树叶、桃树叶、芭蕉叶、栎树叶、槭树叶，手掌一样的枫树叶，尤其是像扇子一样的银杏叶印象深刻。刘老师通过《特别的课堂》这节课让向我们展示了“课堂是生命推动生命”的教育理念。
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３.《学生的专长就是让你持续的爱》向我们展示了教学的和学生相处的点点滴滴：一年级的学生会飞奔而来，扑进老师的怀里，抱着老师亲亲热热撒娇说：“老师，我好想你！”孩子小的时候也会一头扎进爸爸妈妈的怀里撒娇卖萌……在呢？一天天长大，我们cheng世界上距离最近的陌生人
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４.现在的部分年轻人越来越从社会退缩到家庭，为自己的不作为找借口逃避现实生活。美名其曰：“原生家庭不好！都是原生家庭的祸……”那么，请看看鱼塘里这一条20斤左右的鱼《圈养的你》
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５.读书如考古研究。原来之前都是一直在练习翻书47年，认认字而已……原来是读书不知书中意，再读已是书中人，随着人生的经历会看清很多事，从《打混仗》一文看到到了刘老师的成长经历，加油。我们一定会越来越好。
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６.自律的人从来都不会差，爱你就是爱自己，按时吃饭按时睡觉按时起床， 其实教育最终还是要融入到生活的方方面面，育人先育己。《4:59》
