存在问题:依赖教参,依赖网络,缺少自己的阅读体验,缺少自己的独立见解。
这样的问题让自己置身于文本之外,终将雾里看花,找不到文本真情。
“教什么”比“怎么教”更为重要。选择正确的教学内容,需要对文本仔细的、深入的研读,保证充足的时间用在研读文本上,以解决“教什么”的问题。
存在问题:依赖教参,依赖网络,缺少自己的阅读体验,缺少自己的独立见解。
这样的问题让自己置身于文本之外,终将雾里看花,找不到文本真情。
“教什么”比“怎么教”更为重要。选择正确的教学内容,需要对文本仔细的、深入的研读,保证充足的时间用在研读文本上,以解决“教什么”的问题。