汝阳县城关镇东街小学 李爱红
最近，闲暇时间，我拜读了闫学老师的《给教师的阅读建议》一书，收获颇多。而对我印象最深的一句话就是：优秀教师是读出来的。
很多老师会说：教学任务重，读书时间少，没有精力、没有条件去读书。其实不然，当你把阅读当成一种生活方式，当成一种像呼吸一样自然的生命状态时，阅读就融入了你的生命，成为生命本身的一部分，而不是游离于生命外部的特别添加，更不是割裂于生活本身的额外负担。
对于每一个教师而言，当下最要紧的，不是有没有读书的时间，而是你肯不肯选择阅读，选择过一种阅读的生活。当你尝试着将阅读融入自己生活时，就会发现，阅读不是生活的额外负担，而是一种必要的丰富与润泽，一种重要的借鉴与参考。
大量优秀教师的成长案例证明：优秀教师首先是一个读书人，是一个嗜书如命的阅读者，在他们成长的每一个重要阶段，阅读成为几乎贯穿始终的重要事件。俄国作家邦达列夫曾说：“一个人打开一本书，就是在仔细观察第二生活，就像在镜子深处，寻找着自己的主角，寻找着自己想要的答案。”阅读就是这样丰富、延伸了我们的生命。
很难想象，一个不读书的教师，可以在课堂实践中拥有教学的智慧，可以在教育教学研究中迸发新鲜的灵感和思路。自然，不读书的教师，也根本谈不上有价值的、真正意义上的教育反思与教育写作。换句话说，那就是：一个不读书的教师，不可能成为一个真正的优秀教师。
英国小说家斯蒂文森患病之后，自知将不久于人世，可是他却说：“要是写不完一本书，至少可以开始写第一页”。我想，读书亦如此，要是读不完一本书，至少可以开始读第一页。因此，在我看来，时时都是阅读的时间，处处都是阅读的地点。读书的最高境界应该是：读书，像呼吸一样自然。
那么，无论我们所处的是一个多么不能尽如人意的教育环境，无论我们所面对的是一个怎样令人焦虑的教育现实，我们都应该首先使作为教师的自己丰富起来，温润起来，强大起来。因为，只有我们丰富了，温润了，强大了，才有可能帮助我们的孩子也丰富起来、温润起来、强大起来。而要做到这一点，阅读将会是一种最持久、最有力量、也最根本的办法。
请相信岁月，相信种子，
相信---
优秀教师是读出来的。
以上文字为读书笔记，部分内容摘自《给教师的阅读建议》
