弘扬教育家精神，为党育人为国育才。学会汲取“张桂梅精神”中的奉献力量。张桂梅校长教书育人的奉献精神，她像春蚕、像蜡烛，激励着年轻一代教师扎根乡村，她坚韧纯粹的职责使命感，用责任与担当为孩子插上飞出大山的“翅膀”，为乡村振兴贡献青春才智。张桂梅校长坚守贫困山区40多年，把全部身心都投入到教育扶贫中去，在平凡的岗位上坚守初心，严谨求实完成着不平凡的使命。在她身上充分体现了一名共产党员的坚如磐石的精神品质和使命担当，这样的精神力量值得所有人学习。
教育的普及促进社会的长期可持续发展，形成良好的社会生态。在农村教育发展中，通过实施农村义务教育和助学政策，中国在缩小城乡教育差距方面取得了显著成效。这不仅提升了农村地区的整体素质，也为农村经济发展注入了新的活力。甘肃省的教育扶贫项目通过设立奖学金和助学金，帮助贫困学生完成学业，改善了农村教育条件，促进了学生的全面发展。云南的“送教上山”计划：组织优秀教师定期到偏远山区授课，提升了当地教育质量，减少了教育资源的不均衡。同时通过提高贫困地区人们的教育水平，增强他们的技能和知识，可以有效打破贫困的循环。教育的普及促进了社会的长期可持续发展，有助于形成良好的社会生态。
实施科教兴国战略，我国持续要建设教育强国、科技强国、人才强国。近年来，中国大力投资于STEM（科学、技术、工程和数学）教育，培养了大量高素质人才。国家重视职业教育，鼓励技术技能型人才的培养，这为经济结构转型和产业升级提供了必要的人力资源，高水平的教育体系为经济发展培养了大量专业人才，助力技术创新与产业升级，推动经济结构优化。助力民族经济振兴推动了国家的科技进步和经济发展，这为中华民族振兴提供了强大的智力支持。
教育的文化传承与认同。教育体系中可融入中华传统文化的课程，比如国学、历史和传统艺术，帮助个人发掘自身潜力，追求个人兴趣与理想，提升自我价值感，这对心理健康和幸福感至关重要。同时也帮助年轻一代了解和认同自己的民族文化，增强民族自豪感。
百年大计，教育为本。教育在中华民族复兴中扮演着重要角色。教育不仅限于学校教育，而是一个终身的过程。不仅是知识的传授，更是人格的培养、价值观的塑造和思维能力的提升。也是各方面的综合素养。练就过硬本领，勇于创新创造。做个德智体美劳全面发展的社会主义接班人，奋进新征程，不断为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
