今天是我的生日，但昨天中午接到消息，市教育局的领导要来听课。不会偷懒耍滑、按部就班就讲了《老山界》一课，课文不短，但同时也又是自己很陌生的一节课，备课讲课，忐忑不安的心情，从昨天接到消息开始，一直到今天上午第三节讲课结束才算消失。
虽然第四节评课的时候，被批的体无完肤，但自己还是学到了很多，觉得自己收获了不少，也许真的是——最好的成长——就是大课。
工作送了我一份“助力成长”的礼物。
备课时的头疼，剃头后的轻松，中午想要休息，却接到了一个家长的一段语音（秦含莹妈妈）：以一种强制的口气向我诉说学生在学校受的委屈，用命令的口气要求我给她处理问题。
学生之间的打闹很正常。可学生受了委屈，出了矛盾，不是第一时间向我反映，而是直接打电话给家长。家长单方面袒护自己的孩子，不分青红皂白，觉得自己的孩子受了莫大的委屈，直接用居高临下的口气打电话发语音给我。
我很生气，但也很无奈，没有办法，只能教育学生，让学生以后在学校有问题自己解决，或者找我，而不是给不在现场，又心急火燎的家长。最后问题不但不能有效解决，还影响孩子在班上的人际关系，影响孩子的成长！下午的语文课没有上成，上成了班会课！
家长给了我一份“印象深刻”的礼物！
中午睡觉之前还有两名学生——郭培镇，程习胜——一前一后找我请假。一个是家里姐姐结婚，仪式马上开始，家长在门口等，气喘吁吁催我赶快签字，放他回去。一个是昨天晚上被子掉了，着凉需要回家看病。
印象中觉得这两名学生还是比较老实的学生，所以没有多加怀疑，但为了安全起见，还是提醒让他们家长接到的时候给我回电话。
俩人答应的都很好，可是一点请的假：其中一名学生两点的时候用自己的手机回的信息，而另一名学生一直到四点都没有回任何消息。
我不放心，打电话给郭培镇妈妈，证实没有说谎，不过是姥姥家的一个姐姐结婚，本来家长不让去，可他自己非得请假回去。四点钟的时候仪式早已结束，妈妈都去上了班，他却悠哉悠哉回了家。
我又给程希胜的爸爸打电话，可程希胜爸爸说他并没有回家。程习胜下午一点请的假，他爸爸两点出门，也没有见到他。
鉴于郭培镇和程希胜两个人之间的关系，我回班调查。学生说并没发现他晚上被子掉，早上明明是裹得严严实实。也同时得知：俩人中午上足球课的时候就已商量好下午要请假。
好了，接下来我就在两个家长之间不停的打电话，既生气又担心。一直到五点的时候才最终落实，他已安全到家。
暂告一段落，下午学生又送了我一份“警钟教训”的礼物。
今天晚上正好轮到我值班，可是白天所发生的事，心很累，真的是不想值班。就餐排队时和刘先瑞老师说起：“不想值班，今天是我生日，我想回家！”但也不过说说而已。
可吃过饭又从操场上回来的时候，却发现办公桌上有很多学生送我的生日贺卡。
“致我亲爱的语文老师：生日快乐，愿你在未来的一年中多长高个，少长抬头纹……”
卡片虽不精美，但却足以打湿我眼眶。
上课铃响，走进教室。学生拍手齐唱“生日快乐歌”，同时黑板上有“生日快乐”四个大字。此情此景，让我怎能不感动？学生淘气调皮，但也纯真可爱。孩子待我如此，我又有何理由不护佑他成长？因缘相遇三年，但愿来年回忆：依然温馨如初。
真诚遇见美好。可爱的孩子们给了我一份“温馨真挚”的礼物。
今年生日不寻常，平凡琐碎真意藏！
