形而上者谓之道，形而下者谓之器。君子不器。
最近在给公司做股权激励，想到为何大部分公司的股权激励无法落地，私以为，很多失败原因在于过于重视方案设计之器，而忽视设计初心之道。什么样的股权激励能够落地？其一是老板真想做、真愿意给，这需要老板具备足够的胸怀，愿意分享自身的利益，而不是画大饼，以激励之名行省钱之实；其二是员工真想买，这需要公司有良好的企业文化、有清晰的战略规划、有明确的达成方案，公司看起来值钱，员工就会买。这两点做好，股权激励就成功了一半，方案设计作为实现路径，往往并不是最关键一环，而很多老板、许多律师把全部注意力花在器的层面，也就造成能不能发挥作用基本全靠运气。
其实教育也是如此。就教育而言，知识的本身是为形，知识的获取是为器，获取的初心是为道。过于关注知识获取之器，容易陷入形而下的误区，小孩死记硬背、学习痛苦，家长强扭硬逼、恼羞成怒；形而上者是为道，教育之道在于跳出知识本身而去关注知识获取的初心，我们的初心既然是希望小孩健康成长，则关注点更应放在如何让小孩在开心快乐的基础上获取知识，也就是专注力的培养、好奇心的培养、求知欲的培养；教育之道也在于发现教育的本质和清楚每门科目背后设置的意义，语文之道在于美感的养成，英语之道在于语境的培养，数学之道在于思维的开发。
知其然也知其所以然，君子不器而善于挖掘万物本质，便是顺势而为，可以为道矣。
冯明超
2023年4月6日
